陈官屯小学2017—2018学年度第一学期期末。
六年级语文质量分析报告。
本次期末质量检测已经结束，我校对六年级抽取31份试卷进行了抽样分析。
一、基本情况。
试卷考试时限为110分钟，满分为100分，其中知识题占97分，卷面书写占3分。本次试卷共分为四大题。第一题，积累与运用。
主要考察学生对基础知识的掌握情况，共37分。第二大题，理解与训练。主要考察学生的综合运用能力，共11分。
第三大题，阅读与感悟。主要考察学生的阅读水平。共22分。
第四大题，交际与表达。主要考察学生的写作能力。共27分。
试题紧贴教材内容，题量不大，难易适中，既覆盖面广，又能把握重点。试题结构合理，侧重双基，体现了新课标要求。
二、学生答题情况分析。
一题、积累与运用。从学生答题情况来看小题得分率较高，只有个别同学马虎出错。第3小题“判断正误”很多同学由于记忆混淆出现错误。
第4小题，“词语积累”中第二问写一段话个别同学审题错误，写了两句话。第5小题由于平时练习较多，得分率较高。
二题、理解与训练。其中第1小题回顾课文个别同学记忆混淆，出现错误。第2小题从学生答题情况来看，有的同学语言组织能力较差，造成失分。
三题、阅读与感悟。从学生答题情况来看，第一个阅读题完成的较好，只有极个别同学出现丢分现象，但是第二题完成的情况就不容乐观，个别同学根本没有理解文章内容，所以答题无从下手。
四题、交际与表达。因为是命题作文，所以没有写走题的现象，但是有个别同学不知道该写什么，语言组织能力较差，写的句子欠通顺。还有同学出现错别字较多。
三、主要存在问题。
1、没有良好的答题习惯，做完后不知道认真检查。
2、卷面书写有待提高。
3、基础知识掌握不牢，错别字较多。
4、阅读水平亟待提高。
5、写作能力还需加强。
四、教学管理方面的改进。
1、针对六年级学生的语文学习特点，教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强写作的训练，提高学生在语言环境的语言组织能力。
六年级试卷分析
2014 2015学年度第一学期。峄山路小学六年级科学上册期中质量检测结果分析。杨业。一 检测基本情况。本次科学质量检测，东校六年级平均得分78.67分，及格率91.04 优秀率40.30 最高分99分，最低分33分，加权平均68.40分。从检测结果看，绝大多数学生科学基础掌握有所欠缺，观察 实验及...
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六年级语文毕业水平测试卷分析。一 试题分析 本次试卷共有七道大题，分别从听力能力 书写 基础知识积累运用 字 词 句 课文的掌握 阅读理解 口语交际 习作等方面对学生进行综合考查。其中听力能占10分 积累运用部分以基础知识为主，培养学生的灵活运用能力，占试卷的26 阅读理解部分主要考察学生的课内阅读...
六年级试卷分析
2012 2013年度第一学期小学英语期中测试六年级质量分析。岔河中心小学施红芳。我校六年级年级定员 149人，参考 149人。平均 89.15 分，其中优秀率 81.21 及格率94.63 本次试卷题量适中，题型比较灵活，覆盖面广，难易程度适当，重点突出，从听力 笔试等方面，考察了学生灵活运用英语...