科目： 信息技术
班级： 六年级
目录。第一单元我的电子相册1
第1课我的**收藏夹3
第2课让我的**更漂亮5
第3课我的电子相册7
第二单元我用海龟来画画9
第4课走进winlogo世界11
第5课漂亮的小旗13
第6课有趣的正多边形15
第7课多样的小风车17
第8课彩色画笔19
第三单元彩色的图画21
第9课把图画存起来23
第10课奇妙的五角星25
第11课美丽的荷花28
第四单元美丽的花园31
第12课沐浴阳光的小树33
第13课多彩的蝴蝶36
第14课美丽的百花园41
第15课春天的歌38
第一单元我的电子相册。
一、单元教学内容分析：
本单元共有3课，分别是第1课我的**收藏夹（1课时）；第2课让我的**更漂亮（1课时）；第3课我的电子相册（2课时）；
主要让学生通过制作电子相册，学会资料的收集、整理和分类，学会**浏览工具－－acdsee的使用。
二、单元教学目标：
知识与技能：
在本单元中，让学生认识**浏览工具acdsee，利用学生整理好的**和**，用acdsee编辑、修改不太满意的**，最后把**和**制作成电子相册，并会**。
过程与方法：
在整理自己的**、**和文件夹的过程中，让学生学会科学的整理方法；在编辑、修改自己的**和**的过程中，掌握acdsee软件的基本操作方法。
情感态度与价值观：
在利用**浏览工具acdsee修改**和**，并制作成电子相册**的过程中，培养学生创造美和欣赏美的思想感情。
三、单元教学重点：
1、认识**浏览工具acdsee
2、整理自己的**文件夹。
四、单元教学难点：
1、用acdsee编辑修改**。
2、制作电子相册并**。
本单元采用的方法和手段：
在本单元中，采用讲解法、练习法，通过多**网络教室向学生授课。
五、单元教学课时安排：
第一单元我的电子相册。
第1课我的**收藏夹1课时。
第2课让我的**更漂亮1课时。
第3课我的电子相册1课时。
第1课我的**收藏夹。
教学目标：1、整理自己的**文件夹。
2、认识**浏览工具acdsee。
3、在整理自己的**文件夹和认识**浏览工具acdsee的过程中，让学生学会基本的操作方法。
4、让学生在整理自己的**文件夹和认识**浏览工具acdsee的过程中，培养学生良好的整理习惯。
教学重点：整理自己的**文件夹。
教学难点：认识**浏览工具acdsee
教学时数：1课时。
教学准备：多**网络教室软件、acdsee软件。
教学过程：一、创设情境。
在同学们的电脑中有许多**和**，怎么样才能把这些**和**进行分类和整理呢？下面我们来学习第1课我的**收藏夹。
二、**体验。
1、整理自己的**文件夹。
1)在d盘或e盘建立自己的**文件夹。
2)给文件夹重命名，并对**和**进行分类。
3)根据自己对**和**进行分类的情况，建立几个子文件夹，将不同的**和**放入到不同的文件夹之中。
4)教师让学生操作练习，并填一填课本第4页中的小试身手**。
、认识**浏览工具acdsee。
acdsee是一个**浏览工具，它jpeg、bmp、gif、tga等四十种以上的常见图像和多**文件格式。
acdsee的主要功能是浏览图像，它打开的速度快，提供有缩略图**方式，并能为每个目录建立一个索引。acdsee还有图像处理功能，支持图像格式转换、图像增强编辑以及修改文件时间等功能。
3、acdsee的常用工具栏。
acdsee的常用工具栏中，提供了许多有用的工具。这些工具常用的有：
上一幅、下一幅、自动浏览、滚动工具、缩放工具、设为墙纸、选择、左转、右转等。
三、实施练习。教师指导学生操作练习。
四、作业布置：**浏览工具acdsee有哪些功能？它的常用工具栏提供了哪些工具？
第2课让我的**更漂亮。
教学目标：1、让学生学会修改**，使**更为美观，掌握acdsee的编辑功能。
2、在让学生用acdsee编辑和修改**的过程中，培养学生的观察和**的方法。
3、在学习编辑和修改**的同时，培养学生对美的认识和对美的理解。
教学重点：进入acdsee的编辑界面。
教学难点： acdsee图像编辑工具的使用。
教学时数：1课时。
教学准备：多**网络教室软件、acdsee软件。
教学过程：一、创设情境。
同学们，我们现在有一张**很漂亮，但是它并不能满足我们的需要，我们要对它进行一些修改，那么我们对它进行一些什么样的修改呢？请同学们回答。
二、**体验。
1、进入acdsee的编辑界面。
1）启动acdsee。
2）用acdsee打开d盘下**文件夹中向日葵**。
3）选中**，单击“编辑”工具，单击“acdsee”选项。
4）了解acdsee的编辑界面。
编辑界面的常见功能有**、颜色、红眼锐化、杂点、调整大小、裁剪等）
2、调整**或**的**。
调整**包括调整**的“自动**”、“灰阶/色阶”、“亮度”等。
1）单击“**”菜单，打开对话框。
2）依次移动滑块调整亮度、对比度、伽玛值的大小。
3、对**或**进行裁剪。
1）进入acdsee的编辑界面。
2）单击“裁剪”菜单，进入面板中，拖动鼠标对**调整裁剪框的大小，然后单击“完成”，图像多余的部分就被裁剪掉了。
提问：请同学们观察一下，在acdsee调整**和裁剪有什么相似？有什么不同？
同样的方法向学生讲解其他编辑功能。（颜色、红眼、杂色、旋转等功能）
三、实施练习。教师让学生修改完成学生机中的**。
四、作业布置：如何对**或**进行裁剪？
第3课我的电子相册。
教学目标：1、让学生了解什么是电子相册，会制作电子相册。
2、在让学生制作电子相册的过程中，掌握acdsee中电子相册的基本操作方法。
3、在让学生操作的过程中，培养学生科学的学习方法和学习态度。
教学重点：什么是电子相册。
教学难点：制作电子相册。
教学时数：1课时。
教学准备：多**网络教室软件、acdsee软件。
教学过程：一、创设情境。
我们在上节课中，学会了如何编辑和修改**或**，今天我们就把已经修改好的**或**制作成电子相册。
二、**体验。
1、什么是电子相册？
电子相册就是把现有的电子相片或**，经过专业软件加上背景、前景、三维动画、**、转场等，生成可执行文件或制作成ｖｃｄ光盘，在电脑、影碟机上动态**。
、制作幻灯片电子相册。
１）将**添加到图像篮。
打开acdsee，进入acdsee的浏览界面，单击选择**，然后单击保留按钮，这样，**就被添加到图像篮了。对于一些不需要的**，单击旁边的“清除”按钮，就可以将**从图像篮清除掉了。
２）制作幻灯片文件的电子相册。
先将**添加到图像篮，再单击图像篮中的“创建”选项，打开“创建幻灯片向导”窗口，按提示制作**幻灯片，找到幻灯片文件“slide show。exe”，双击运行，看看效果。
3、制作网页电子相册。
单击图像篮中的“创建”选项，在弹出的快捷菜单中选择“创建html”相册，然后双击“html相册”向导，开始创建，根据向导提示，完成参数设置，生成网页电子相册。利用浏览器可以欣赏自己的网页电子相册了。
三、实施练习。
教师让学生操作练习制作电子相册。
四、作业布置。
如何创建网页电子相册？
第二单元我用海龟来画画。
一、单元教学内容分析：
本单元共有4课，分别是第4课走进winlogo世界（1课时）；第5课漂亮的小旗（1课时）；第6课有趣的正多边形（1课时）；第7课多样的小风车（1课时），主要让学生初步认识logo语言，掌握基本的logo命令，画出基本的图形。
二、单元教学目标：
1、了解什么是logo语言，学会logo基本画图命令，掌握用重复命令画正多边形的方法，了解和应用重复命令的嵌套的使用方法。
2、让学生了解和掌握利用计算机语言，通过输入命令，编写程序来画图的方法。情感态度与价值观：
3、运用logo语言画图，用画图命令指挥小海龟画出漂亮的图形，不但可以提高我们画图技能，还能帮助提高我们的逻辑思维能力和创新能力。
三、单元教学重点：
1、了解什么是logo语言。
2、logo语言的基本画图命令。
四、单元教学难点：
1、利用重复命令画正多边形的方法。
2、了解应用重复命令的嵌套。
五、单元采用的方法和手段：
在本单元中，采用讲解法、练习法、提问法，采用的教学手段有多**网络教室、logo软件及一些习题素材。
六、单元教学课时安排：
第二单元我用海龟来画画。
第4课走进winlogo世界1课时。
第5课漂亮的小旗1课时。
第6课有趣的正多边形1课时。
第7课多样的小风车1课时。
第4课走进winlogo世界。
教学目标：1、让学生了解logo语言，认识我们做图的小助手小海龟，能在logo语言中输入简单的命令。
2、在认识和了解logo语言的窗口和界面的过程中，掌握logo语言的基本操作方法。
3、让学生在认识logo语言的过程中，培养学生善于观察的能力。
教学重点：什么是logo语言。
教学难点：简单的命令---draw
小学信息技术六年级信息技术教案
创业首先要有 风险意识 要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司 员工 投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事 众上所述，我们认为 我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴 漂亮女生 和 碧芝 的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导...
六年级下册信息技术教案
第一单元制作gif动画。第一课文字闪烁动画。一 教学目标。1 学会启动与退出gif软件。2 学会制作闪烁文字的方法 制作与保存。3 培养学生主动参与 探索 勤于动手的惯。二 重难点。国际互联网的认识。三 教学过程。1 点击打开软件，在启动向导里点击打开一个现有的图像文件作文字动画的背景。2 点击帧菜...
六年级信息技术下册教案
教学计划。2011 2012年度第二学期六年级科目信息技术教师 一 学情分析。经过上个学期较系统 专业的学习，学生对如何学好信息技术这门课程有所了解，但因平时课时少，课后有部分学生家中无电脑而缺乏巩固的机会，对所学知识遗忘较大，学生掌握情况参差不齐，加上这学期教材又换了，所有内容对学生来说很新奇，所...