立体图形的复习。
花山镇新和小学俞丽英。
教学内容：立体图形的特点，表面积与体积计算。（课文第98页的有关内容，练习十九中相应的练习题）
教学目标：1.让学生进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点，掌握空间与图形的基础知识。
2.使学生熟练掌握长方体、正方体、圆柱的表面积与体积的计算方法，掌握圆锥体积的计算方法，并解决有关问题。
3.经历回忆和整理的过程，使学生丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
教学重难点：
教学重点：掌握长方体、正方体、圆柱的表面积与体积的计算方法。
教学难点：综合运用相关知识解决具有探索性和挑战性的问题。
教学过程：一、开门见山，揭示课题。
今天我们复习立体图形的特点，观察物体。（板书课题）
二、回顾整理，建构知识。
1.立体图形的特点。
请学生分别说出已学过的立体图形的特点。
过程要求：1） 我们已学过哪些立体图形？
2） 回顾这些立体图形的特点。
3） 教师了解情况，并引导学生从图形的面、棱、顶点等方面来描述其特点（出示立体图形配合说明）
4） 与同学交流。
5） 师：提供**，帮助整理。
6） 结合表中内容，说一说长方体与正方体之间的关系、圆柱与圆锥的关系。
2、 表面积。
1） 举例说明什么是立体图形的表面积。
2） 说一说长方体、正方体、圆柱的表面积的计算方法。
板书：长方体表面积公式：
正方体表面积公式：
圆柱表面积公式：
3、 体积。
1） 什么是体积？
2） 分别说出已学过的立体图形的体积计算公式。
如：长方体：
正方体：圆柱：
圆锥：3） 说一说这些公式之间的联系。
4、 四人小组阅读完成数学书p98页的练习。
三、 巩固练习：
1、 填空。
2、 判断。
3、 应用练习。
四、 课堂小测：
五、 课堂小结：
1） 说一说长方体、正方体、圆柱和圆锥体积公式及联系。
2） 在计算物体体积时，注意单位的统一。
六、 布置作业。（略）
小学六年级数学教案《立体图形的认识》
1 通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同 2 通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题 3 进一步发展学生的空间观念 教学重点。1 通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题 2 进一步发展学生的空间观念...
六年级数学立体图形总复习
展示真功夫 一 对号入座。1 填上合适的数字或计量单位。0.98立方米 立方分米 3.7公顷 平方米 我国陆地领土总面积是960万。冰箱的容积大约有216 2 做一个长8厘米 宽6厘米 高5厘米的长方体框架，至少要用 厘米的铁丝 如果用彩纸把这个框架包起来，至少要 平方厘米的彩纸。3 求一个圆柱形铁...
六年级数学《立体图形的复习》教学设计
立体图形的复习 教学设计。教学目标 1 通过对立体图形的复习，进一步发展学生的空间观念，掌握各个立体图形的概念 特征。2 通过复习使学生掌握立体图形表面积 侧面积 体积的计算公式。3 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学准备 课件。教学过程 一 复习引入。1 课件出示 点 这是一个点。师 将...