1．通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同．
2．通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题．
3．进一步发展学生的空间观念．教学重点。
1．通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题．
2．进一步发展学生的空间观念．教学难点。
进一步发展学生的空间观念．教学过程。
一、谈话导入．
我们已经复习了平面图形的相关知识，从今天开始，复习立体图形的知识．这节课，复习立体图形的特征．（板书课题）
二、复习立体图形的基本特征．
提问：我们学习过哪些立体图形？谁来拿出不同的立体形体，告诉大家各是什么名称．
出示立体图形。
请你分别说一说每个立体图形的名称及各部分的名称．（圆锥体、长方体、正方体、圆柱体和长方体）它们有什么特征呢？我们先来复习长方体的特征．
一）复习长方体的特征．【演示课件立体图形的认识】出示长方体：
1．同学以组为单位一起回忆．a．长方体的特征．
b．想一想你是从那几方面对长方体的特征进行总结的．
立体图形的复习 六年级数学教案
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