a1① 用棱长是1厘米的正方块拼成如图6—1所示的立体图形．问该图形的表面积是多少平方厘米？
a1② 有30个边长为1m的正方体，在地面摆成如图所示的形式，然后把露出的表面涂成红色，问涂成红色的表面积是多少？
a1③ 有12个边长为1m的正方体，在地面摆成如图所示的形式，然后把露出的表面涂成蓝色，问涂成蓝色的表面积是多少？
a2① 如图6—2，有一个边长是5的正方体，如果它的左上方截去一个边长分别是5，3，2的长方体，那么它的表面积减少了百分之几？
a2② 有一个棱长为4cm的正方体，从它的上方截去一个棱长为4cm，2cm，1cm的长方体，求它的表面积减少了百分之几？
a2③ 有一个棱长为10cm的正方体，从它的上方截去一个棱长为10cm，4cm，3cm的长方体，求它的表面积减少了百分之几？
a3① 如图6—6从长为l3厘米，宽为9厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长 2厘米的正方形．然后，沿虚线折叠成长方体容器．这个容器的体积是多少立方厘米？
a3② 从长为l5厘米，宽为8厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长 3厘米的正方形．然后，沿虚线折叠成长方体容器．这个容器的体积是多少立方厘米？
a3③从长为20厘米，宽为12厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长 4厘米的正方形．然后，沿虚线折叠成长方体容器．这个容器的体积是多少立方厘米？
a4① 某工人有薄木板钉成一个长方体的邮件包装箱．并用尼龙编织条如图6—9所示在三个方向上加固．所用尼龙编织条的长分别为365厘米、405厘米、485厘米．若每个尼龙条加同时接头处都重叠5厘米，则这个长方体包装箱的体积是多少立方米？
a4② 某工人有薄木板钉成一个长方体的邮件包装箱．并用尼龙编织条如下图所示在三个方向上加固．所用尼龙编织条的长分别为150厘米、180厘米、240厘米．若每个尼龙条加同时接头处都重叠10厘米，则这个长方体包装箱的体积是多少立方厘米？
a4③ 某工人有薄木板钉成一个长方体的邮件包装箱．并用尼龙编织条如下图所示在三个方向上加固．所用尼龙编织条的长分别为24厘米、44厘米、52厘米．若每个尼龙条加同时接头处都重叠4厘米，则这个长方体包装箱的体积是多少立方厘米？
b1如图6—3，一个正方体形状的木块，棱长l米，沿水平方向将它锯成3片，每片又锯成4长条，每条又锯成5小块．共得到大大小小的长方体6 o块，那么，这6 o块长方体表面的和是多少平方米？
b2图6-4 中是一个边长为4厘米的正方体，分别从前后、左右、上下各面的中心处向内挖去一个边长1厘米的正方体．做成一种玩具．(1)它的表面积是多少平方厘米？(2)改为打通，求表面积。
b3图6—5是一个边长为2厘米的正方体．在正方体的上面的正中向下挖一个边长为1厘米的正方体小洞；接着在小洞的底面正中再向下挖一个边长为为厘米的小洞；第三个小洞的挖法与前两个相同．边长为厘米。那么最后得到的立体图形的表面积是多少平方厘米？
b4有大、中、小3个正方形水池．它们的内边长分别是6米、3米、2米．把两堆碎石分别沉没在中、小水池的水里，两个水池的水面分别升高了6厘米和4厘米． 如果将这两堆碎石都沉没在大水池的水里，大水池的水面升高了多少厘米？
b5今有一个长、宽、高分别为2 1厘米、1 5厘米、
12厘米的长方体．现从它的上面尽可能大的切下一个正方体，然后从剩余的部分再尽可能大的切下一个正方体，最后再从第二次剩余的部分尽可能大的切下一个正方体．问剩下的体积是多少立方厘米？
b6如图6—7，有一个圆柱和一个圆锥，它们的高和底面直径都标在图上，单位是厘米．那么，圆锥体积与圆柱体积的比是多少？
b7 张大爷去年用长2米宽1米的长方形苇席围成容积最大的圆柱形粮囤．今年改用长3米宽2米的长方形苇席围成容积最大的圆柱形的粮囤． 问：今年粮囤的容积是去年粮囤容积的多少倍？
c1一个盛有水的圆柱形容器底面内半径为为5厘米．深20厘米，水深l5厘米．今将一个底面半径为2厘米，高为l8厘米的铁圆柱垂直放人容器中．求这时容器的水深是多少厘米？
c2如图6—8，用高都是1米．底面半径分别为1．5米、1米和0．5米的3个圆柱组成一个物体．问这个物体的表面积是多少平方米？(丌取3．14．)
c3有甲、乙、丙3种大小不同的正方体木块，其中甲的棱长是乙的棱长的，乙的棱长是丙的棱长的．如果用甲、乙、丙3种木块拼成一个体积尽可能小的大正方体，每种至少用一块，那么最少需要这3种木块一共多少块？
c4 有6个相同的棱长分别是3厘米、4厘米、5厘米的长方体，把它们的某些面染上红色，使得有的长方体只有1个面是红色的．有的长方体恰有2个面是红色的，有的长方体恰有3个面是红色的．有的k方体恰有1个面是红色的，有的长方体恰有5个面是红色的，还有一个长方体6个面都是红色的．染色后把所有长方体分割成棱长为1厘米的小正方体．分割完毕后，恰有一面是红色的小正方体最多有多少个？
六年级奥数立体图形
第四讲立体图形。内容概述 各种涉及长方体 立方体 圆柱 圆锥等立体图形表面积与体积的计算问题，解题时考虑沿某个方向的投影常能发挥明显的作用。较为复杂的是与剪切 拼接 染色等相关联的立体几何问题。典型问题 例1 用棱长是1厘米的立方块拼成如下图所示的立体图形，问该图形的表面积是多少平方厘米？第六届 华...
小学六年级奥数题 立体图形
十。三 立体图形 1 一 填空题。1.一个正方体的表面积是384平方分米，体积是512立方分米，这个正方体棱长的总和是。2.如图，在一块平坦的水泥地上，用砖和水泥砌成一个长方体的水泥池，墙厚为10厘米 底面利用原有的水泥地 这个水泥池的体积是。3.一个边长为4分米的正方形，以它的一条边为轴，把正方形...
六年级奥数之立体图形
六年级奥数之立体图形 圆柱和圆锥 2013.3.20 1.把一个棱长为6厘米的正方体削成一个最大的圆锥，求削取得体积是多少？2.一个圆锥体的容器，高15厘米，底面半径比高少7厘米，容器装满水后，将其中的水又倒入高20厘米，底面半径5厘米的圆柱体容器中，水面距离圆柱体容器上端几厘米？3.把一段圆柱体木...