主。编制时间。备课。
授课班级。六（1）
时。1．知道地球上的各种资源都是有限的。
学习目标2．能区分可再生资源，不可再生资源。
3．知道地球上的矿产资源、森林资源、生物资源等资源现状。
学习重、难。
能够理解资源的有限性，养成节约的好习惯。
点学前准备。
数据、**资料、多**课件导学流程。
一、导入。人类赖以生存的自然资源主要有六种：淡水、森林、土地、生物种类、矿山和燃料。那么它们是否取之不尽，用之不竭的。二、合作**。
1.地球上的各种资源逐渐匮乏直至枯竭，请你设想一下，人类的明天会怎样？学法指导。
学生。号序。
课题。资源亮出黄牌。
2.作为一名小学生，你应该怎样合理地利用资源？
三、写倡议书。
号召大家关注资源过度浪费的现状，杜绝大家资源过度浪费的现状，提倡以己之力，共同为合理的利用资源献给一切。）
四、小组展示、学科班长总结。
学后反思。
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六年级下册思想品德导学案 3 9伤心的地球母亲鄂教版
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《九年级思想品德》导学案
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