六年级上册7、《彩色的翅膀》导学案。
课型：自主学习课课时：一课时授课教师： 组姓名。
学习目标】 审核人：张兰芳。
1．用较快的速度默读课文，通过独立思考和小组合作，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
2．全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，领会关键词句对表现人物品质的作用。
插叙插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的记叙的叙述方法。插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富文章的内容。
自主学习】一、选词填空。
1.激烈热烈猛烈。
1）战士们的心在（ ）地跳动，恨不得一下子飞过去。
2）在我军的（ ）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
2.改进改正改善改变。
1）有错误，（ 了，就是好孩子。
2）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。
3）近几年来，人民生活水平有了明显（ )
4）我们人用自己的的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。
合作**】。
问题一：“我”为什么称这个晚会为“特别的晚会”？
问题二：战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？
问题三： 你怎么理解课文的最后一句话？
问题四：去掉“西瓜不平凡的来历”这一部分，课文仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢？
问题五：“彩色的翅膀”指的是什么？为什么用“彩色的翅膀”做题目？
当堂检测】1、给多音字先加声调再组词。
闷men()men()结jie() jie ()
2．改句子。
我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
肯定句。3、根据词义写词语。
水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。（）安。
新课标人教版小学六年级语文上册《彩色的翅膀》教学反思
彩色的翅膀 是一篇略读课文，主要讲了战士小高把昆虫带往宝石岛，希望这些精灵们能在海岛上安居乐业，同时也体现了海岛战士们保卫海岛 建设海岛的爱国情怀。课文学习完了，但总体感觉这节课自己和学生们都学的很累，思其原由还是因为自己讲得太多了，没有让学生真正成为课堂学习的主人，虽然说本课的教学任务基本完成了，...
人教版小学语文六年级上册《7彩色的翅膀》优质课教案
7.彩色的翅膀。教学目标 用较快的速度默读课文 有感情地朗读课文。2 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫间的联系，理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。3 理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛 改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。教学重点 学习课文，体会海岛战士扎根海岛 建设祖国的爱国情怀教学...
人教版小学语文六年级上册《7彩色的翅膀》优质课教案
教学设计。课题名称学情分析。彩色的翅膀。年级单位。六年级。教学形式。集体备课。学生对自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系了解不多，课前阅读要让学生搜集相关资料。课前让学生去搜集相关的海岛战士的资料，对于他们的生活有初步了解，然后按照小昆虫这条线索来了解课文内容。在最后可以设计一个小练笔让学生深入感...