7*彩色的翅膀。
一、给带点字选择正确的读音，用后画“——迎着朝阳（zhāocháo）开花结果（jiējié）．扇动翅膀（shānshàn）瓜秧拖蔓（mànwàn）．．播种希望（zhǒnɡzhònɡ）傍晚时分（pánɡbànɡ）．气氛沉闷．（mēnmèn）轮流照看．（kānkàn）二、辨字组词。
讯（）陪（）拖（）撒（）迅（）赔（）施（）撤（）三、照样子，补充词语。例如：（分享）果实。
）婴儿（）光芒（）气氛（四、给加点字选择正确的意思（填序号）。打：①揭②从③停④击⑤探。
1．我知道晕船是什么滋味，便打．住了话头。（2．巨浪把小瓜都打．
掉了。（）3．一打．开箱子，它们就全飞跑了。（）4．小高打．家乡带回了一箱昆虫。（）5．我想站长打．听到了西瓜的来历。（）答案。
一、zhāo jiēshān màn zhònɡbànɡmèn kàn二、通讯陪伴拖地撒谎迅速赔偿施工撤退。
三、亲吻放射衬托分享说明四、1.③2.④3.①4.②5.⑤
人教版小学语文六年级上册《7彩色的翅膀》优质课教案
7.彩色的翅膀。教学目标 用较快的速度默读课文 有感情地朗读课文。2 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫间的联系，理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。3 理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛 改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。教学重点 学习课文，体会海岛战士扎根海岛 建设祖国的爱国情怀教学...
小学语文六年级上册《7彩色的翅膀》教案 1
彩色的翅膀。课前准备 有关海岛战士学习 生活 工作以及生活环境的 教学过程 一 激发兴趣。1.教师出示有关海岛战士学习 生活 工作以及生活环境的 学生边 边小声议论。2.学生交流自己的想法 你们看到了什么，有什么想法？3.谈话揭题 同学们，从 上我们看到了我国海岛战士不辞辛苦守卫着祖国的边疆的英姿，...
人教版小学语文六年级上册《7彩色的翅膀》优质课教案
教学设计。课题名称学情分析。彩色的翅膀。年级单位。六年级。教学形式。集体备课。学生对自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系了解不多，课前阅读要让学生搜集相关资料。课前让学生去搜集相关的海岛战士的资料，对于他们的生活有初步了解，然后按照小昆虫这条线索来了解课文内容。在最后可以设计一个小练笔让学生深入感...