一、教学情况分析1.教学内容。
本课内容选自人教版义务教育教科书小学数学六年级上册第3单元第30页，属于“数与代数”领域。教材例1通过折纸实验，让学生在折一折、涂一涂的过程中逐步发现分数除以整数的计算方法，引导学生经历特殊到一般的探索过程，从中悟出把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少。
2.教学目标。
1)理解分数除以整数的算理，掌握分数除以整数的计算方法，能够正确的计算。(2)经历折-折、涂一涂的操作过程理解分数除以整数的算理，通过观察、猜测、验证归纳出分数除以整数的计算方法，培养学生的动手操作能力，提升计算技能。
3)在数学中渗透转化的思想，学生感受转化的魅力。教学重点：掌握分数除以整数的计算方法教学难点：理解分数除以整数的算理。3.学情分析。
学生已经学过求一个数的几分之几是多少以及倒数的知识，为本节课的学习奠定了良好的基础。六年级的学生直观形象思维和抽象逻辑思维已经得到较好的发展，但是仍要有意识地引导学生在解决问题时要利用数形结合直观形象地解题，以更好地理解和掌握分数除以整数的算理和计算方法，为接下来分数除法的学习做铺垫。
4.教学方法。
教法：启发式教学方法、谈话法学法：自主探索、小组合作5.教学准备课件，纸。
二、教学进程分析。
一)复习旧知，激活经验1.复习分数乘法计算直接计算。
人教版六年级上册数学教学设计 分数除法
第三单元 分数除法。1.分数除法。第一课时 分数除法的意义和分数除以整数。教学内容 书第28 29页例1 例2.教学目标 1.通过分析 比较 讨论发现分数除法的意义与整数除法的意义相同，知道分数除法分数乘法的逆运算。2.掌握分数除以整数的计算方法，并能利用法则准确的进行计算。3.渗透联系和发展的辨证...
六年级分数除法练习课教学设计
学习目标。1.熟练掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2.能够运用分数除法知识解决简单的实际问题，培养学生综合运用数学知识和方法解决问题的能力。3.让学生感受数学 于生活又应用于生活，体验学习成功的乐趣学习过程。一 板书课题。师 同学们，今天我们来复习分数除法。板书课题 二 出示目标。师 我...
六年级分数除法练习课教学设计
学习目标。1.熟练掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2.能够运用分数除法知识解决简单的实际问题，培养学生综合运用数学知识和方法解决问题的能力。3.让学生感受数学 于生活又应用于生活，体验学习成功的乐趣学习过程。一 板书课题。师 同学们，今天我们来复习分数除法。板书课题 二 出示目标。师 我...