教学设计。
教学内容。练习一（课本第18—20页的内容）
1课时。六年级班。
六年级数学组。
主备人。姓名：
执行者。授课时间2023年9月日（星期第节）至2023年9月日（星期第节）学习目标。
1、进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法，能熟练地计算圆的周长和面积。
2、能灵活运用本单元研究的知识解答问题。3、进一步感受数学的应用价值。
教学重点教学难点。
通过对圆的基础知识的练习，熟练运用圆的知识解决实际问题。
综合运用本单元研究的知识，解决稍复杂的实际问题。第四。周。
教学方法与学法指导。
教法：教师引导学生归纳整理知识点，并引导解决实际问题。学法：学生自主**、合作交流、练习巩固法。
集体研备教学流程设计（第1课时）编号执教者补充。
一、预习展示。
这个单元我们学习了哪些知识？归纳、整理所学内容。
1、学生展示并组内交流检查归纳出来的知识点2、学生汇报，师补充整理。
二、合作学习。
1、求圆面积练习。p27练习一第题，说说计算过程。
2、综合应用。p27练习一第题。
三、小组交流。
1、指名板演，说说计算过程。再次复习圆面积在各种条件下的计。
dc算公式：s=πr2=π（2=π（2
2、小组汇报，说清楚思考过程；教师讲解。
四、质疑**。
本节课我们学习了什么？
五、随堂检测。
学生先独立完成，组内检查订正。
六、分层作业。
a：课本第18页的第题。b：课本第18页的第题。
精品文档。
人教版六年级数学上册教学设计《扇形》教案
扇形 这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上进行教学的，学生有了一定的知识积累和生活经验，对扇形的认识也打下了一定的基础，对于学生来说认识扇形很简单，但是在认识扇形的基础上认识圆心角，测量圆心角度数对于学生来说还是比较难的，学好这部分内容有利于提高学生的动手能力，增强创新意识，而且进一步发展了学生...
六年级数学上册全册教案教学设计
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六年级数学上册教学设计
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