2019-2023年六年级上册第2课《妈妈格桑拉》教案。
教学目标：1、通过学唱《妈妈格桑拉》，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪，饱满而深情的声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。2、积极参加**实践活动，从中获得快乐。
教学重点：1、学生听《世上只有妈妈好》排队进教室，课前渲染母爱的氛围。
2、欣赏亲情**《深深的母子情》导入新课，让学生体验妈妈对孩子深深的爱，激发学生兴趣，使**课堂沉浸在浓烈的情感之中。
教学难点：学生较好地把握歌曲的演唱情绪。
教学过程：一、创设情境，激发学习兴趣：1、听**《世上只有妈妈好》进教室。2、欣赏课件：《深深的母子情》。
3、欣赏《妈妈格桑拉》的****，通过生动的画面让学生初步了解歌曲内容，感受歌曲的优美与深情及歌曲中渗透的浓浓的母爱，为接下来的歌曲学唱作了情感上的铺垫。4、学生有感情地朗读歌词，用听唱法和视唱法进行歌谱教学。
5、师生合作，用一段舞蹈表现与妈妈的情，激发学生对亲人的挚爱，培育美好的人性。师生交流，说说母爱。
二、感受与学唱歌曲《妈妈格桑拉》。（一）、感受歌曲：
1、欣赏**，感受歌曲的优美与深情。
2、听录音范唱，体会歌曲中深深的母爱，加深对歌曲的理解，师带学生用“la”音哼唱。（二）、学唱歌曲：
1、指导学生有感情朗读歌词。2、用视唱法、听唱法学唱歌曲。3、歌曲接龙，检查学唱情况。
三）、表现歌曲：
1、学生齐唱，用歌声唱出对妈妈的爱。2、师生合作，用舞蹈跳出与妈妈的情。（四）、歌曲处理：
一要唱慢些，二要注意旋律的强弱。歌曲的前部分是叙事，唱弱一些，后部分是抒情，可以唱强些，这样就能更好地唱出我们心中对妈妈无尽的爱。三、教学小结：
今天我们一起学习了这首好听的《妈妈格桑拉》，同学们回去要多加练习，在家的时候要帮助妈妈做一些家务，做一个懂事的好孩子！附送：
2019-2023年六年级上册第2课《学吹竖笛》教案。
教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对**的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。
2、了解**源自于生活的道理，学会在生活中探索**，用**表现生活。3、在学习中体验合作、成功与快乐，感受学***的乐趣。
教学重点、难点：
吐奏吹奏方法的掌握。
教学过程：一、情景设置：
欢迎大家来到**殿堂，今天我们将会继续快乐的**之旅。不知**小使者今天又会带我们到什么地方去呢？让我们一起来看一看。
小使者：同学们，你们好啊，我们又见面了。今天我将会带大家到一个好玩的地方去，可是呀，想到那里必须先完成几个小任务，什么任务呢？
下面让我们来**一个录像片段，请大家在影片中找答案。二、欣赏影片，导入新课：
师：同学们，通过**影片，你们猜出小使者要我们完成的任务是什么了吗？师：原来，**小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒，想让我们向他们学习吹竖笛呢！那就让。
我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧。三、新课教学：
以完成**小使者的任务为线索，进行竖笛教学。1、任务一：复习学习过的“5”、“6”、“7”三个音。2、任务二：“猜一猜”游戏。
猜一猜老师所弹奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用竖笛模仿出来。3、任务三：学习吹奏乐曲《箫》。4、任务四：用竖笛模仿生活中的声音。四、小结：
同学们，在**之旅中我们学到了许多新的知识，就像今天的快乐农场，我们感受到了学习竖笛的乐趣。
年六年级上册第5课《桑塔露琪亚》教案
2019 2020年六年级上册第5课 桑塔露琪亚 word教案。教学目标 1 让学生对欧洲民间 感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格 2 认识船歌这种体裁，唱准歌曲中的变化音升fa。3 能够用自然圆润的声音演唱歌曲 桑塔。露琪亚 并将 桑塔。露琪亚 的 情绪和风格变现出来。教学重点 有感情的演唱歌曲 桑塔...
六年级上册语文第2课
六年级上册语文第2课 寓言两则 的 自相矛盾 教学反思。教师 潘远东。自相矛盾 是篇保守教材，保守的教法也许就会止于读懂成语的故事内容，领悟成语故事的启示意义。对于这类故事易读懂的课文，假如还只是将理解教材内容就作为这篇课文的教学目标的话，这也许是对学生知识智力潜能的开发 挖掘是一种滞后的做法。所以...
苏教版小学美术六年级上册《第2课蔬菜》教案
苏教版教材第11册第2课 蔬菜 2 课题 第二课 蔬菜 二 教学目标 1通过蔬菜 的欣赏，了解蔬菜的外型特征2培养学生用泥制作蔬菜的方法。3培养学生在创作过程中发扬团结协助的精神教学重点 学习用泥皮，泥条表现制作蔬菜的方法教学难点 如何较好的表现蔬菜的外型特征作业要求 根据记忆制作出两到三种不同的蔬...