lesson 2 jenny’s house
课前百事通】
目标导航船】
1、 能够听、说、读、写单词：show kitchen bathroom bedroom mine yours lamp closet window 短语 ：living room, here is…, this is…, these are…
2、 能用英语this is the living room. these are bedrooms.来介绍自己的房间。
3、 能听懂、会说本课单词和句型，能用英语描述自己和同学的房间，能把本课的句型用于日常交际中。
4、 重点。
要求掌握的单词和句式。
5 难点。1. this , that, these, those的正确使用。
2. 能用this is the living room. these are bedrooms.
导入一。别看我的home小，各种room不可少；
bedroom里睡一觉，神清气爽精神好；
kitchen里面美味多；营养搭配要全面；
书房study图书全，故事和漫画我爱看；
学习娱乐两不误，living room里看电视；
晚上睡前刷刷牙，bathroom里洗个澡；
我的一天很快乐，小小home真温暖。
[导入二]让学生指着某一个人说：this is a boy. this is a girl.
然后老师拿起自己的书说：this is my book.然后提问：
is this my book?学生回答：yes.
老师接着用手指着一位同学又提问：is this your book?学生回答：
no.老师拿起一位同学的书问：is this your book?
学生回答：yes.老师把自己的书和学生的书拿在手里，举起自己的书说：
this is mine. this is my book.老师举起同学的书，用手指着这位同学说：
this is yours. this is your book.
活动一]每位学生准备好一张纸，并在上面画上一个＃字，将纸分成九格，然后老师念九个学过的单词，学生边听边把单词写在格子里，随便填在哪个格子都好。学生填好后，教师再次打乱顺序逐个念这九个单词，学生边听边在听到的单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一直线时，学生就可边喊“bingo”边将纸举起让老师检查，最先喊写的准确的获胜。
活动二]1.向学生出示一样自己的私人物品，如包，并说：this is my bag. this is mine.
2.请一名英语能力较强的学生重复老师刚才说过的句子，但注意改变物主代词，学生说出：this is your bag. this is yours.
3.出示另一件私人物品，并说：this is my t-shirt..
this is mine然后请另一名学生改变句中的物主代词：this is your t-shirt. this is yours.
4.反复练习，直至学生掌握。然后让学生同桌之间就像照镜子一样互相练习。
课堂一点通】
1．i will show you the rooms in my house. 我带你看看我家的房间。
知识点：show 用来表示“出示，指示，引导，说明，显示，展出，放映”。
可以用作词组：show sb. sth.或show sth. to sb.给某人看某物。
例】he showed me his new book. 他给我看他的新书。
典题：jenny shows her pictures __me.
a. for b. to c. in d. on
答案：b.2．this is….这是……
知识点：在介绍人或物的时候，可以用这个句型。
例如：this is my friend wang hong. this is the living room.
在介绍**和图画的时候，也可以用这个句型。在上一课珍妮介绍李明的**时，就说：this is our friend li ming.
li ming lives in china.
3． mine 和yours 都是名词性物主代词，表示“……的东西”。根据上文的意思，后面不用加名词。
yours = your +名词 mine = my +名词。
例如：this is my bedroom. this bedroom is mine.
典题：that pen is __
a. she b. her c. hers
解析：横线后没有名词，应选名词性物主代词。
答案：chelp li ming point to the… 帮李明指出……
知识点：help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事 help 后跟动词原型或动词不定式。
例如：i often help my mother __dinner.
a. cook
答案： a、我会写单词。
ii、选词填空。
1．these __bedrooms.
2．__is the bathroom.
3．this __the living room.
4．here’s __house.
5．that is __
、我能找出每组中不同类的一项。
）1. a. my b. yours c. your
2. a. bedroom b. bathroom c. lamp
3. a. in b. is c. are
) 4. a. show c. point
5. a. mine b. window c. door
、连词成句。
1． in, show, rooms, my, i’ll, you, the, house
2． is, the, room, living, this (.
3． li ming, the, help, to, point, bed (.
答案】. bedroom room 6. window
ii、1. are 2. here 3. is 4. my 5. mine
iii、 iv、1．i’ll show you the rooms in my house.
2．this is the living room.
3．help li ming point to the bed.
在教学过程中，直接运用教室里学生的物品来教学单词，并且让他们学会描述自己的物品，从而让学生学会把学到的知识用于日常交际中。练习时让学生从课文走向生活，通过让学生大胆地输出知识、真正提高学生在运用时的准确性。教师接学生的回答顺势说，使整个教学过程一气哈成，做到有效地衔接。
小组合作中互相练说，克服学生面对全体学生不好意思、怕说错的思想，可让他们逐渐树立自信心。
课后显神通】
初练身手】、我能把打乱的字母组合成单词。
ii、火眼金睛选一选。
a. i b. my c. mine
a. of b. to c. in
a. these b. that c. this
a. is b. are c. am
a. my b. mine c. i
快乐晋级】、用所给词的适当形式填空。
1．this __be ) the bathroom
2．that is __me) bedroom.
3．these __be ) pens.
4．that room is __you ).
5．it’s a __live ) room.
iv、句型转换，写出正确的句子宝宝。
1．this is my house. (变同义句)
ｔhis house is
2019新编版冀教版英语六年级英语上册第三单元教案
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