课题教学目标。
韵律活动和舞蹈：集体舞跑：障碍跑（30~40米）第6课时。
认知：记住集体舞的歌曲节拍和已学前两段舞蹈动作。知道通过“活动障碍”的方法。
技能：能掌握歌曲舞蹈动作，并通过互学互练习，体验两人配合动作。负荷：
韵律活动和舞蹈4~5次，中等强度。
情感：对学生集体舞有愉悦的心情和练习的乐趣。双人配合跑跳步和自然协调的动作方法。
教学。重难点在快跑中通过“活动障碍”的动作教学准备。
教师课前准备学生课前准备。
服装场地器材服装运动鞋。
教学过程。教学环节。
一、开始部分。
二、基本部分。
师生活动。课堂常规（略）队列队形：原地左右转准备活动：自编操。
1、检查学生服装。2、宣布本课内容，发信号带领学生练习。
3、提要求并带领学生练习模仿操。
韵律活动和舞蹈：集体舞。
要求：双人配合跑跳步和自然协调的动作方法1、复习上次课所学的舞蹈动作，并及时纠正错误。
2、示范、讲解歌曲中舞蹈动作方法。
3、用口令节拍指导学生练习分解舞蹈动作。4、在**伴奏下，将舞蹈动作连贯起来练习。
1、听教师宣布课的内容。并认真练习队列队形。
2、听口令，进行模仿体会动作方法。
3、自己评价。
1、成双圈队形站立，复习上次课的舞蹈动作。
2、观察教师示范动作，说出后半段与前半段舞蹈动作的区加别。
3、集体随教师口令练习，然后两人一组互学互练。
4、男女生二人相对，随口唱连贯练习。舞蹈时，舞姿优美、感情充沛。
优化与改进。
南京市建康路小学教师教案。
三、结束部分。
跑：1、随教师的讲解，分解模障碍跑（30~40米）仿练习，体会通过“活动障要求：碍”的要领。
在快跑中通过“活动障碍”的动作2、通过分组轮换练习，知1、集体做跑的专门练习。道“活动障碍”设置的方法、2、讲解通过“活动障碍”要求，初步掌握快速通过的要点及障碍设置的方法“活动障碍”的方法。和要求。
分组练习冲过“火力网”。3、互相鼓励，勇于表现自3、练习几次后进行教学比己。赛。
4、及时加强安全教育。放松活动。
1、跟老师一起做放松小游总结本课。
1、组织一个放松小游戏。戏。
2、总结，安排**挂图和2、听老师小结，认真**。
器材器材。作业设计：
素质练习立定跳远。
板书设计：录音机小垫子标志筒。
教后记：南京市建康路小学教师教案。
苏教版体育与健康六年级上册第7课
课题教学目标。单杠 跳上正撑 前翻下游戏 截住空中球。第7课时。认知 初步了解练习单杠对锻炼身体的作用，知道动作要领和方法。技能 能做出跳上正撑 前翻下的动作，做到平稳，前翻下连贯，落地轻巧。负荷 单杠4 5次，中等强度。情感 能积极参与练习，乐于重复练习。做到正撑平稳，前翻下连贯，轻巧平稳落地。教...
小学体育与健康六年级上册
2 运动技能学习领域 丰富奥林匹克运动的知识 了解运动项目的知识 学会体育学习和锻炼 体育比赛 掌握有一定难度的基本方法 基本掌握运动项目的技术动作组合 初步掌握运动操作及常见意外伤害的预防与简易处理方法。3 身体健康学习领域 初步了解人体运动系统 了解卫生防病的知识和方法 了解食品安全与健康的关系...
六年级上册体育与健康教学总结
本学期由于学校实际工作需要，我承当了六年级两个班的体育与健康教学工作。这两个班共有学生名，其中女生名，回女名。本学期即将结束，在即将过去的这一个学期中，我在教学中既有收获与喜悦，也有遗憾与失误。为了总结经验教训，指导今后工作，现对本学期的体育与健康教学总结如下 一 教学计划实施情况。本学期，我认真贯...