苏教版六年级上册第23课《学与问》课文。
23学与问。
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？
晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？
第1页。他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！
”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。
到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。教材简析：
学与问》这是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体事例，告诉我们“问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。文章作者先陈述自己的观点：
知识是学来的，也是问来的。然后列举了哥白尼的事例来证明作者的观点，接着紧承上文，引出解决问题要善于求教，拜能者为师。另外还举了沈括的故事，重在说明“要善于把勤学好问和观察思考结合起来”。
最后对全文进行总结，在深化中心论点的同时，号召同学们从小养成勤学好问的习惯。全文层次分明，思路清晰，语言简洁流畅。
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苏教版六年级上册第
苏教版六年级上册第1 3单元检测题。成绩。一 填空题 每空一分，共32分 1 甲仓存粮吨，乙仓存粮是甲仓的3.5倍，甲乙两仓共存粮 吨，甲仓比甲仓少存粮 吨。2 甲乙两数和是100，甲数是乙数的4倍，甲数是 乙数是。3 若，则。4 一个长方体的长 宽 高分别是7厘米 6厘米和5厘米，它的棱长总和是 ...
语文苏教版六年级上册23导学案
9大自然的文字。自读导言。1 树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。理解文中 文字 的比喻含义。了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的 文字 掌握本文所采用的说明方法及其作用。解说 人类认识和了解自然的目的，是为了更好地生存与发展，而...
苏教版五年级上册第23课
林冲棒打洪教头 学习目标 1 正确 流利地朗读课文。2 学会本课八个生字，认识两个多音字 解 还 理解由生字组成的词语。3 能够概括课文的主要内容。教学过程 一 导入 歌词导入，激情引趣 师 路见不平一声吼，该出手时就出手 有哪位同学知道这是哪首歌的歌词？生 集体回答。师 正是电视连续剧 水浒传 的...