第。二、三单元质量监测试题。
班级姓名等级。
一、我会填。
1. 把米长的铁丝平均截成5段，每段是全长的（ ）每段长（ ）米。
2.米的是米，米是米的。
3. 盒子里有10个红球，8个白球，3个黑球，任意摸一个，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
4. 黑兔的只数相当于白兔只数的，是把看做单位“1”。
5. 在里填上“＞”或“＝”
6. 甲数的与乙数的相等。如果甲数是90，那么乙数是。
7. 一辆汽车小时行了45千米，照这样计算，它1小时行千米，行1千米需要小时。
8. 用“一定”、“可能”或“不可能”填空。
1）地球绕着太阳转。 （2）阴天会下雨。
3）一年有370天。
9.一桶油倒出6千克，正好占这桶油的，这桶油还剩下（ ）千克。
二、火眼金睛辨对错(对的画“√”错的画“×”
1. 一个数除以分数，商一定大于被除数。
2.甲货物的与乙货物的一定相等。
3.把米长的绳子剪成相等的4段，每段占全长的。
4.两根都是1米长的绳子。第一根用去，第二根用去米，两根剩下的一样长。
5.＝＝那么。
三、我来选一选（请把正确答案的序号填在括号里）。
1. 一根铁丝长5米，用去后，剩下的铁丝比用去的长米。
a.1b. 2c. 3
2.与的积等于甲数的，求甲数是多少？列式为（ ）
abc.÷×
3. 一种粗细均匀的钢材，长米，重吨，1米长的这种钢材重（ ）
a.吨b.吨c.吨。
4. 一个数（0除外）除以真分数，商（ ）被除数。
a. 大于b. 小于c. 等于。
5. 若a÷＝ b×（a、b均不等于0），那么a、b的大小关系是（ ）
a. a＞bb. a=bc. a＜b
四、我会算。
1. 直接写得数。
2. 计算。
3. 解方程。
五、实践操作。
1. 给小球涂色，使摸出白球的可能性比摸出黑球的可能性大。
2. 给小球涂色，使摸出黑球的可能性是。
六、解决实际问题。
1. 王飞骑自行车去少年宫，去时每小时骑12千米，小时到达，原路返回时只用了小时，返回时平均每小时骑多少千米？
2. 有一桶油，倒出后，正好倒出30升，这桶油原来有多少升？（用方程解答）
3. 果园里有梨树540棵，梨树的棵数是桃树棵数的，桃树的棵数是苹果树棵数的，苹果树有多少棵？
4. 小明看一本故事书，第一天看了15页，第二天看了20页，两天看的页数正好占全书的，这本故事书共有多少页？
5. 电视台招聘节目主持人，被录取的人数是应聘人数的，已知应聘人数的是16人，求被录取的人数是多少人？
6. 芳芳和欢欢两人各买了一本同样**的字典。芳芳花去所带钱的，欢欢花去所。
带钱的。已知芳芳带了21元，你知道欢欢带了多少元钱吗？
语文S版六年级上册《五单元23自然之道》优质课教学设计
23.自然之道 教学设计。授课 班级 六年级时间 学校 23.自然之道。教学目标 知识与技能。1 认识1个生字，会写8个生字。正确读写 旅游 侦察 愚蠢 争先恐。后 如无其事 等词语。2 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中收。到做事要遵循自然界规律的教育。过程与方法 先读全...
语文S版六年级上册《五单元23自然之道》优质课教学设计
9 自然之道 教学设计。教学内容 1 精读课 自然之道 2 丛书 课1篇 动物对人类的报复 双线主题 人文性主题 1.激发学生 大自然对人类启示的兴趣。2.教育学生珍爱生命，爱护环境，感受大自然的神奇。工具性主题 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律...
语文S版六年级上册《五单元23自然之道》优质课教学设计
1自然之道 教学设计。教学目标 1 通过多种形式的读，理解课文的主要内容。体会文中重点词语，感受自然之道的含义。2 通过对文本空白处的想象，使自己的想象能力与表达能力得以提高 3 激发学生 大自然对人类启示的兴趣。懂得做事要遵循自然规律。教学重点 理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要...