小学六年级语文导学案。
主课人：小主人：小组：学校审核：课口语交际五课自学**课+巩固课1时11.9题型展示课时间目标我明确：
交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。
重点：难点：介绍有序，抓住重点。
学习流程：自学**课：自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测巩固展示课：明确目标-自主合作-展示提升-达标检测复习提升课：明确目标-知识梳理-拓展提升-达标检测。
师生随笔。温故知新我热身】
一。回忆：谁给自己的第一印象最深？初次相见时是怎样一番情景？他给自己留下了怎样的第一印象？
自主学习我能行】
二。1.提出问题：
后来在相处的过程中又发生了什么事？对他（或她）的印象发生了怎样的改变？2.小组交流，合作学习。
3.可以按兴趣自由选择学习伙伴。3、提出合作学习要求。
4、小组合作学习，教师巡视，相机指导。
合作**我快乐】
三1.小组内合作**上面的内容。2.小组准备展示。【精彩展示我最棒】
四。小组推选的同学在全班同学面前交流。
智勇冲关我必胜】
五。 1.师生集体评议。2.进行总结。
整理学案我反思】
这节课我发言()次，展示()次，答对()次，改对()次合计()分。
学法提示：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组说得最好的的人。
人教版六年级上册语文导学案《口语交际 习作八》
口语交际 习作八。教学目标。1 让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达 倾听的能力以及留心观察生活的习惯。2 鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去，初步学会在习作中融入自己的联想和想象。教学重点。1 能向同学介绍自己熟悉的一种艺术形式，艺术品或讲跟艺术有关的...
湘教版六年级语文上册语文口语交际导学案
课型。说 展。三 全班交流教学目标。1 每组推荐一名代表发言，注意语言准确，表达清楚，有说服力。2 听的同学要认真倾听，抓住要点，有不清楚的地方可直接询问，1 举例说明哪些中国人了不起，他们什么地方了不起，以及交。还可以补充相关情节或谈自己的感想。流什么样的人是了不起的中国人。3 全班参与，评出最佳...
六年级上册口语交际四导学案
石阡县实验小学 5321 生本幸福课堂语文科导学案。班级 60 姓名编号 日期 2015.10.29 研备组 六年级语文组 展示课导学 课题 口语交际四 主题导向 自主 展示表现。学习主题 1 结合身边的事例，交流为什么要珍惜资源？怎样珍惜资源？2 通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相...