穷人。尊敬的各位评委老师大家下午好，我是1号考生，今天我试讲的题目是穷人。
同学们准备好了吗？我们要开始上课了。好上课，同学们好请坐。
同学们，现在社会在不断的进步，但我们不能否认，社会上仍存在着许多的穷人，那你们是怎么理解穷人这个词语的？看来大家对于穷人这个词语都有各自不同的看法，那么今天我们打开书本，看看作者笔下的穷人又是怎么样的呢？
板书课题，齐读课题相信同学们一定听说过世界上著名的作家，列夫托尔斯泰吧，谁能来跟同学们介绍介绍，看看谁的预习工作完成的最到位？真棒，预习工作做得真到位。对，抬头看大屏幕，这就是作者列夫托尔斯泰带着疑问，我们走进文章，请同学们自由的朗读课文，注意要读准字音，读通顺句子，遇到难读或不会读的地方多读几遍，边读边想：
文章讲了一件什么事情？好，开始吧。在同学们自由朗读的这段时间里，教室只有朗朗的读书声，让老师感到很欣慰。
大家读的很认真。同学们抬头看大屏幕，这些词语你都会读吗？那你们觉得屏幕上的那些词语是要提醒同学们平时要注意的呢？
考虑的的虑字，要特别注意它是一个虎子头，老虎是不可以少了牙齿的。真是个细心的孩子。
看来字词大家都已经不成问题了，不懂的词语大家也通过查阅工具书和联系上下文的方式了解了其中的意思，那同学们这篇课文讲了一件什么事？请你，真了不起，你用你自己的话来简要的概括了文章的主要内容，这篇课文主要讲了渔夫和他的妻子桑娜关心，同情邻居西蒙，在西蒙去世后毅然收养了她的两个孤儿的故事。
这篇课文课题是穷人，课文写了哪些穷人？但文中却未出现一个穷字，字里行间却穷意浓浓。
接下来，请同学们快速的默读课文，找出课文中的那些地方可以感受到桑娜一家过着穷苦的生活，把相关的句子找出来，并做好批注。刚才老师在巡视的过程中，看到许多同学都留下了自己思考的痕迹。
你的小手举的最端正，请你说对，就是应该这样读，全班一起齐读这句话。
能大胆发言的孩子都是勇敢的孩子，请你说。是啊，这句话我们可以看出孩子们穿得少，吃的少而单一。
请你说，从桑娜和渔夫的忙碌看出穷？句子：丈夫不顾身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也是从早到晚的干活。还只能勉强的填饱肚子。听你的朗读可真是一种享受啊。
渔夫每天早出晚归的捕鱼，即使是在风暴袭击的恶劣天气，仍冒着寒冷和危险出海打鱼，而桑娜也从早到晚的干活，即使他们这般的勤劳，也只能勉强的填饱肚子，而且吃的只有黑面包和鱼，足可见他们是多么的穷苦，兼直是在煎熬中度过。不过穷使穷，但桑娜家的小屋却充满温馨，你能试着找出相关句子吗？请你说。
句子：地打扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静的睡着。是啊，屋子里是温暖而舒适的，可屋外又是一番怎么的景象呢？
句子：屋外寒风呼啸，汹涌彭拜的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷。作者这样写运用了什么写作手法？
请男生朗读描写屋外的句子，女生朗读描写屋内的句子。
听你们的朗读真是一种享受，你们不但读出了声，而且还读出了情，真不错。}通过这样的对比你们体会到了什么？请你说。
是啊，体会到桑娜的勤劳能干，渔夫一家的生活虽然很艰苦但却温馨，桑娜一家的生活是那么穷，而且已经有五个孩子了，为什么还要主动收养西蒙的孩子呢？下节课让我们跟随着作者的描述，走进桑娜和渔夫的内心世界，去感受他们那高尚而美好的心灵。课后请同学们抄写描写环境的句子。
我的试讲到此结束，谢谢大家。
试讲稿人教版语文六年级上册《詹天佑》
詹天佑。各位评委老师好，我是应聘小学语文老师的3号考生，今天我试课的题目是 詹天佑 下面我将进行我的试讲。上课，同学们好，请坐，上节课我们学习了 詹天佑 的第1到3自然段，那么同学们回忆一下上节课我们主要学习了哪些内容，老师听到有的同学说我们学习了詹天佑，通过上节课的学习，我们了解到詹天佑主持修筑了...
六年级上册语文试题 13穷人人教 部编版 含答案
鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一。声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼...
《郑成功》小学语文六年级上册面试试讲稿,说课稿,教案
郑成功。同学们，请看大屏幕，你知道这是 吗？对，这是我国美丽的宝岛台湾，古称夷洲琉球，自古以来便是我国高悬在海上的一颗璀璨的明珠，提到台湾有一个人就不能不提他是谁呢？对，郑成功，今天就让我们一起走进课文郑成功。一本文记述了郑成功的哪些工具呢？请同学们，读课文找答案。二，同学们，这一段在全文中起到什么...