郑成功。
同学们，请看大屏幕，你知道这是**吗？对，这是我国美丽的宝岛台湾，古称夷洲琉球，自古以来便是我国高悬在海上的一颗璀璨的明珠，提到台湾有一个人就不能不提他是谁呢？对，郑成功，今天就让我们一起走进课文郑成功。
一本文记述了郑成功的哪些工具呢？请同学们，读课文找答案。二，同学们，这一段在全文中起到什么作用呢？对，总结。全文，突出中心。
三课文读完了，你知道郑成功为什么要收复台湾了吗？请你说，说的真好，台湾被荷兰人强占，并对台湾人民进行了残酷的压迫和剥削，人民生活在水深火热之中，每每想到这里，总有一个声音在郑成功心中回荡，师范读，（台湾自古以来…宝岛台湾，一定要收复祖国的宝岛台湾。）
无论付出多少努力，多大代价，他都要收复台湾，他做好了充分的心理准备。
四，那郑成功又是如何做的呢？小组讨论？一组代表，他修建战船，聚集粮草，训练海军。同学们，从这纪律严明，军容整肃中你能读出些什么？
说的真好，纪律是战斗的战斗力的保证，这严明的纪律整肃军纪，正是在战斗中大获全胜的原因之一。这是郑成功做好了充分的物质准备，一切准备就绪，只听郑成功一声令下，出发目标台湾，板书，充分准备。
二组代表，从这一个“冒”字中你读出了些什么？
请你。说的真好，郑军官兵冒着如雨点般的子弹，冒着连天的炮火，冒着随时都有可能被击沉的危险，一往无前，抱定必死的决心，定要把侵略者赶出中国去。
从中你读出了怎样的郑军官兵呢？
请您，说的真好，英勇无畏，骁勇善战，板书：英勇歼敌。在正义之师面前，荷兰殖民者只能，举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外，台湾人民为什么会喜出望外呢？请你，说得真好，因为从此台湾人民不必再受到剥削与压迫，因为台湾人民终于回到了家人的身边，因为台湾人民终于回到了祖国的怀抱，人们满怀感激之情，会将士们送来了大量的慰问品。为了使台湾稳定下来，为了使台湾同胞尽快过上富足的生活，郑成功又是如何做的呢？
三组代表，郑成功大力发展生产，将先进的农具以及技术送到了高山族兄弟手中，使他们的生活明显改善他们，他还兴办的学校，规定高山族子弟读书可以免除徭役，先进的生产技术填饱了人们的肚子，知识则丰富了人们的头脑，这样高山族与汉族的关系更加亲密了，你能用一个词来形容吗？对，亲如一家。板书：
亲如一家。
同学们，是什么支撑着郑成功完成了收复台湾，建设台湾的壮举呢？请你，说得真好，是他看到同胞被奴役，国土被侵占时的愤恨，是他高超的军事才能，更是他满腔的爱国热情与民族气节，他无愧于民族。
之英雄，无愧于民族之脊梁，让我们满怀崇敬之情大声喊出他的名字，民族英雄，郑成功。板书。
收复台湾充分准备英勇歼敌建设台湾发展生产兴办教育亲如一家。
小学六年级上册语文郑成功人物介绍
人物简介。郑成功 1624年8月27日 1662年6月23日 又名福松，本名郑森，字明俨，诣明末大儒钱谦益时受字大木。是明末清初的军事家，民族英雄。南明唐王隆武帝赐国姓朱，更名成功，故又称郑国姓 国姓爷。南明桂王永历帝封他为延平郡王，故又称郑延平。郑成功是南明抗清名将，华夏志士，父亲为海盗出身的南明...
苏教版六年级语文上册《郑成功》基础练习
郑成功 基础练习。一 填空题。1 看拼音，写词语。c n kn yzh j n sh u r uli n d or n qi 2 将词语分两类写下来。谦虚谨慎神采奕奕垂头丧气慷慨激昂。横行霸道负隅顽抗奋不顾身缩手缩脚。褒义词。贬义词。3 你能概括出来它们的所属吗？1 巡洋舰航空母舰驱逐舰 2 犁锄镰...
语文苏教版六年级上册郑成功教学设计
郑成功。教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文，简要复述课文。2 凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾 建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教具准备 录像片段 课文录音。一 激情导入。1 学生读题。2 通过上节课的学习，我们知道1624年荷兰侵略者强占了台湾，并...