新湘少版六年级上册英语复习资料。
unit 1
动词过去式变化规律：
1.一般情况下，直接在动词词尾加ed. 如：talk—talked说 listen—listened听
play—played玩 climb—climbed爬。
2. 以不发音的e结尾，在动词词尾加d. 如：practise—practised练习
3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed. 如：study—studied学习，研究。
4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加ed. 如：stop—stopped停止。
5. 不规则动词没有规律，需要特殊记。如：
do-did h**e—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught stand—stood sit—sat say—said run—ran is, am—was are—were write--wrote
单词、短语。
during 在…期间 holiday 假期 speak说 practice 练习 learn 学习。
learn words and sentences学习单词和句子 play games玩游戏
learn writing学习写作 practice listening练习听力。
句子。时态：一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
主要有动词的过去式来体现，其标志词是过去的时间。如：yesterday昨天 last night昨晚 last week上周 last year 去年等等。
1. what did you do during the holidays? 假期间你做了什么？
-i read many books./ i learnt writing. /i wrote a little storybook in english.
/ i visited my grandparents.
unit 2
单词、短语。
weekday工作日 after在…之后 before在。之前 w**e挥手 return 返回。
always总是，经常 often时常 sometimes有时 never从不。
w**e goodbye挥手再见 be late for school上学迟到 read a news*****读报纸
play chess下棋 take a walk散步 get up起床 h**e/has breakfast吃早餐 return home回家。
句子。时态：
一般现在时：表示经常，反**生的动作或存在的状态。常与always/often/sometimes/never/every day等时间状语连用。
一般人称做主语，谓语动词用原型。当主语是第三人称单数时，谓语动词要加s或es. 第三人称单数主语包括（he,she,it以及单个名称）
1. katie always gets up early.
2. she often does her homework before dinner.
3. she sometimes plays chess with her father after dinner.
4. she never takes a walk.
unit 3
单词、短语。
world国家 search 查找 computer 电脑 email 电子邮件 greeting 问候 send 发送 email my friends给朋友发邮件 send greetings发送问候
search for a lot of things查找许多东西 find out about countries查找国家。
句子。i like my computer.我喜欢我的电脑。 it is very fast.它很快。
what can we do on the computer?我们能在电脑上做什么？
六年级英语复习教案
单词。健康的不健康的吃，词组 往左转进入大声地说话小时分钟到达 词组 邮局市场电影院餐馆开放日活动安排父母亲到达 单词 职业工作开始结束生病的更好的年龄。度过颐和园故宫博物院天安门广场长城天坛周末离 远近的 活动购物计划地方主意回来 词组 花费旅行与 讲话一点也 不 几乎共同分享其他的友好的对 句型...
六年级英语复习教案
unit 13 revision 一 重点知识梳理。重点单词。litter v.乱扔 n.垃圾 废弃物。bottom n.底部 最下部。fisherman n.渔民 钓鱼的人。coal n.煤 煤块。ugly adj.丑陋的 难看的。advantage n.优点 有利条件。cost v.花费 n.花...
六年级英语复习教案
知识目标 1.学生能听说读写本单元的四会单词记词组。2.学生能在实际情境中灵活运用以下句型来询问他人之过去时间里所作的事情并作答，以及描述自己在过去时间里所做的事情。1 where did you go over your holiday?i 2 what did you do there i 3 ...