知识目标：
1.学生能听说读写本单元的四会单词记词组。
2.学生能在实际情境中灵活运用以下句型来询问他人之过去时间里所作的事情并作答，以及描述自己在过去时间里所做的事情。
1 where did you/..go over your holiday? i /.
2 what did you /.do there ? i /.
3 how did you/..go ? i /.who did you/..go with? i /.
能力目标： 培养学生的听说读写等综合运用知识的能力。
情感目标： 教育学生要合理安排时间，是自己的假期活动丰富多彩。
教学重难点四会单词词组的识记及句型在实际情境中的运用。
教学过程。2. chant
step 2: presentation
show the sentences
step 3 practice
make a dialogue
step 4 extension
1. make a survey
2. talk about your holidaystep 5 homework
1.背诵默写第3单元的四会单词及句子。
2.熟读课本并背诵2个talk。
3.搜集整理本单元出现的单词过去式并说一说它们的变化规则。
六年级英语复习教案
单词。健康的不健康的吃，词组 往左转进入大声地说话小时分钟到达 词组 邮局市场电影院餐馆开放日活动安排父母亲到达 单词 职业工作开始结束生病的更好的年龄。度过颐和园故宫博物院天安门广场长城天坛周末离 远近的 活动购物计划地方主意回来 词组 花费旅行与 讲话一点也 不 几乎共同分享其他的友好的对 句型...
六年级英语复习教案
unit 13 revision 一 重点知识梳理。重点单词。litter v.乱扔 n.垃圾 废弃物。bottom n.底部 最下部。fisherman n.渔民 钓鱼的人。coal n.煤 煤块。ugly adj.丑陋的 难看的。advantage n.优点 有利条件。cost v.花费 n.花...
六年级英语复习教案
新湘少版六年级上册英语复习资料。unit 1 动词过去式变化规律 1.一般情况下，直接在动词词尾加ed.如 talk talked说 listen listened听 play played玩 climb climbed爬。2.以不发音的e结尾，在动词词尾加d.如 practise practise...