pep小学英语四年级unit3 my friends part b let’s talk教学设计（李琼)
授课内容】pep小学英语四年级unit3 my friends part b let’s talk
授课班级】四年级四班。
授课教师】李琼。
教学目标】1.情感态度：
注重培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力，培养学生交朋友的能力，同时适当给他们灌输如何与外国朋友交流礼貌交流。
2.知识技能：
1．能够提问和回答别人的姓名： what’s his\her name? his \her name is ….
2．能够听懂boy or girl ？以及带有‘or’句子。
3．能吟唱 let’s chant 中的歌谣。
3.过程方法：
游戏教学法，合作式教学法。
教学重点】区分what’s his \ her name? his \ her name is ……的用法。
教学难点】区分what’s his \ her name? his \ her name is ……的用法以及he, she, his, her 的区别。
教学准备】1. 本节课相配套的教学课件。
2. 一个可以拆分的男孩形象。
3. 准备chenjie和john的**。
4. 金黄色女士假发。
设计理念】本课教学内容贴近学生的生活实际，便于学以致用，体现学科整合理念，促进学生多元智能的发展。因此，我抓住这个特点，以询问别人的姓名，描述人的特征、爱好为主题，设计活动，让学生有话可说，有话想说，给学生一个说话的空间、交流的情景、展示的机会。同时，我在拓展部分加入了如何与外国朋友礼貌交流的知识，引导同学们在与外国朋友交流时询问女士年龄是不礼貌的，这与我们中国文化有一定的差异，让他们在轻松的情境中了解到中西方文化的差异。
教学过程】
六年级英语教案
丰鑫小学教学设计。课题 whorunsfastestinyourclass?第1课备课时间 上课时间 总第3课时。教学过程。教学目标 能听懂，会说，会认读并会拼写本课单词。能理解和形容词，副词最高级的用法，并能用替换词造句。能听懂，会说，并能用交际用语进行交际。能理解课后阅读课文大意，能回答与课文有...
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我的说课内容是 小学英语 六年级下册第二单元b部分的阅读教学。下面我将从课程标准和教材 教学目标 教法和学法 教学过程四个方面对本节课进行分析。一 说课程标准。本课是阅读课。新的课程标准明确指出要使学生有能力获取文章里的信息，发展学生综合运用语言的能力。因此，我确定本课的教学目的是发展学生智力，培养...
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lesson 1 may i use the telephone 第一课时。本课将学习如何客气 委婉的向别人借用东西。课文里的故事情节也涉及到了要尊重老人，可联系即将到来的教师节，切合实际，教育学生尊敬老人 尊敬老师的美德。一。教学目标 teaching aims 1.语言目标 学会使用may i ...