六年级英语上册教案。
2015——2016学年度)
李雪飞。进度表。
教材分析。一．全书内容简介：
本册教材充分考虑学生的心理特点，知识结构和已有特点、旨在激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
本册书共四个模块，每模块的话题为：module1,getting to know each and about4,the naturel world.每个模块分三个单元。
每一单元分核心句型学习；核心话题词汇学习；语言知识和技能训练；语言运用；语音学习；歌曲，儿歌欣赏；文化了解。整本书教学内容与学生生活紧密联系，本册教材以“话题——功能——结构——任务”为主线，设计和安排大量形式多样，语境真实，趣味性强的语言实践活动，让学生在“用英语做事情”的过程中感知、实践和体验，采用参与、**、合作等学习方式，学习和综合运用。
二、学期教学总目标：
1. 激发小朋友学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，并具有一定的语音、语调，及良好的学习习惯和英语交际的能力，为以后学习打下良好的基础。
2. 能听懂、会说核心句型，并能根据具体情境灵活运用核心句型。
3. 掌握本册核心词汇。
4. 能发出简单的动作指令或表达请求。
5. 能做一些英语小游戏。
6. 能唱英文歌曲和歌谣，听懂小故事。
7. 掌握一些辅音字母在单词中的发音。
四：本册教材重、难点：
a.重点：1．掌握每一单元中的核心句型，并能够根据具体情境灵活运用核心句型。
2. 掌握核心词汇。
3.掌握一些辅音字母在单词中发音。
b.难点：1. 能将所学的知识点运用到实际情景中去。
2．学习持久性和良好的学习习惯的培养 。
五：具体措施：
1、以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
2、充分考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
3、以听、说为训练的主要题目。在加强听说的前提下，有意识地逐步培养学生的读写能力，努力做到以听说促读写，以读写促听说。
4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。让学生将所学知识转化为语言技能，培养初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力。
5、面向全体学生，做好培优辅差工作，尽量使每位学生对英语保持兴趣。
六：课时：每单元3课时。
六年级英语教案
丰鑫小学教学设计。课题 whorunsfastestinyourclass?第1课备课时间 上课时间 总第3课时。教学过程。教学目标 能听懂，会说，会认读并会拼写本课单词。能理解和形容词，副词最高级的用法，并能用替换词造句。能听懂，会说，并能用交际用语进行交际。能理解课后阅读课文大意，能回答与课文有...
六年级英语教案
我的说课内容是 小学英语 六年级下册第二单元b部分的阅读教学。下面我将从课程标准和教材 教学目标 教法和学法 教学过程四个方面对本节课进行分析。一 说课程标准。本课是阅读课。新的课程标准明确指出要使学生有能力获取文章里的信息，发展学生综合运用语言的能力。因此，我确定本课的教学目的是发展学生智力，培养...
六年级英语教案
lesson 1 may i use the telephone 第一课时。本课将学习如何客气 委婉的向别人借用东西。课文里的故事情节也涉及到了要尊重老人，可联系即将到来的教师节，切合实际，教育学生尊敬老人 尊敬老师的美德。一。教学目标 teaching aims 1.语言目标 学会使用may i ...