14．蒙蒙细雨。
1．初读课文，粗知课文的主要内容。
2．学习生字新词。
3．阅读课文第一段。
粗知课文的主要内容。学习生字新词。
投影片。小黑板。
录音机。1．解题，质疑。
1)出示课题。
2)课文为什么要用这样一个题目？等学了课文你就知道了。
2．初读课文。
1)听录音，思考：课文主要讲了什么事？你觉得“妈妈”是怎样的一位老师？
2)讨论、交流上述思考题答案。
3)给课文分段，并说说分段的依据。(根据人物——妈妈的出场、退场考虑段落的划分。)
4)默读课文，自学生字新词。
3．检查自学情况。
1)注意带点字的写法。
肾。炎：比较字形肾——览。
冤。枉：上面不要多点，下面不要少点。．
撅着嘴：分析右边的部件。
2)说说课文中新词的意思。
4．学习课文第一段；
1)默读课文，思考：“我”为什么这么担心？
讨论、交流上面的问题。要点：
妈妈至少要在路上淋15分钟的雨。
妈妈身体较弱。
“我”帮不上妈妈的忙，只能干着急。
2)比较句子的表达方式有什么不同。(出示幻灯片。)那雨小得几乎听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。
那雨很小，很细。
第一句是个比喻句，对雨作了具体的描写，突出了雨的特点，使句子表达得更具有美感。)
3)概括段意。
5．布置作业。
完成作业本第题。
六年级语文蒙蒙细雨说课稿
毛毛雨说了那课。我说课的内容是浙江语言版第六卷第五卷第五卷的文字，朦胧的雨，描述了早春春雨在 山村美景 场充满活力，学校希望，雪山的未来必须迷人，表达 山村之爱的作者和更美好的未来愿景。文章清晰，语言生动形象，心情长，有利于学生积累语言，丰富的经验，培养情操。设计理念。教师为了让学生自我探索，相互交...
浙教版六年级语文下册《蒙蒙细雨》说课稿
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三年级语文下册蒙蒙细雨教案湘教版
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