执笔：张丽萍审核：张丽萍审批：徐远平学案编号：
授课人：张、彭、魏、姜授课时间：姓名：班级：小组：
教师课题：《统计》（第一课时）课型：新授课课时：1课时。
学习目标】复备栏或1、我能更深入掌握扇形统计图的特征和作用。
学生2．我能正确描述扇形统计图所反映的有关数据。
笔记【学习重点】：认真分析统计图中所反映的数据情况。
栏。知识链接】我们学过哪些统计图？
一、温习旧。
知。学法指导】1、自主练习2、讲练结合，用红笔勾画出疑惑点；复。
习扇形**立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。
计图。3、、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑相关。
知识。二、导解惑。
入扇【自主学习】
形统计图。第一关：读文初体验，小小有收成；
便于。图中提供信息：乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中，哪一类球类运动清楚。
地反1能够获得全班近的支持率？若全班人数为50人，体育委员组织一次排球比赛，映各。
部分。估计会有多少人积极参加比赛？
占总体的百分。
乒乓球比，但排球32%
有些18%扇形。
其它足球统计。
24%蓝球。
图制16%作中。
出了问题。自己动脑动手，同组内交流更正，推选一代表全班展示。就不。
能准确反。小组长评价：你得了（）颗★映数。
据关。系了，请看例1。
第二关：交流与合作。展示我能行。
三、对。学生出示（例1）略：
学习（1）从图中你了解到哪些信息？
活动（2）有人认为a牌彩电最畅销，你同意他的观点吗？
学生独立思考，分析题中的数量。的指②小组交流，在小组中说一说自己的看法。导③汇报交流结果。1.（3）指名反馈后，教师小结：
教师。在其他里面还可能包含有比a牌更畅销的彩电，所以从这个统计图中，不能判。
引导断出哪个品牌的彩电最畅销。
4）这幅统计图提供的数据不清，无法全面地反映有关彩电市场各品牌占有率学生。
在小的情况，你有什么修改建议？
组内（5）在全班展示基础上教师引导评价总结，找出最科学的解题方法。
说一。说从。
整理学案】★总结反思这个今天这节课我学习了什么知识？还有哪些疑问？统计。
图上。获得那些总体表现（☆☆幸福指。信息？
你还有什么困惑？（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，问那。
种品牌彩但仍需努力。）
电最畅销，【成功体验】
很明显a品第三关：学以至用，践行拓展我最行。
牌所。学习目标】一、温习旧知占面。
1.进一步学习掌握扇形统计图的特征和作用，能正确描述扇复习扇形统计图积大，形统计图所反映的有关数据。二、导入但是。
2.能正确运用扇形统计图反映有关数据，提高处理数据技能。扇形统计图便于不是a【学习重难点】映各部分占总体的。
品牌。认真分析统计图中所反映的数据情况。有些扇形统计图制。
呢？题就不能准确反映【活动方案】
了，请看例1。3.活动一：试一试。
图中提供信息：乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中，哪。
三、对学生学习活动。
1.教师引导学生其1
一类球类运动能够获得全班近的支持率？若全班人数为50一说从这个统计图它”
包。人，体育委员组织一次排球比赛，估计会有多少人积极参加比信息？
括。合作**】
赛？排球18%足球24%
乒乓球32%
其它蓝球16%
自己动脑动手，同组内交流更正，推选一代表全班展示。活动二：看谁最聪明教学例1
出示（例1）略：
1）从图中你了解到哪些信息？
2）有人认为a牌彩电最畅销，你同意他的观点吗？①学生独立思考，分析题中的数量。
小组交流，在小组中说一说自己的看法。③汇报交流结果。
3）指名反馈后，教师小结：
在其他里面还可能包含有比a牌更畅销的彩电，所以从这个统计图中，不能判断出哪个品牌的彩电最畅销。
4）这幅统计图提供的数据不清，无法全面地反映有关彩电市场各品牌占有率的情况，你有什么修改建议？
5）在全班展示基础上教师引导评价总结，找出最科学的解题方法。
检测反馈】完成练习十一的第1题。
说说你从图中得到哪些信息？
从图中你能判断出喜欢哪种文艺节目的人最多吗？为什么？
教师评价：你得了（）颗★
2.问那种品牌彩什很明显a品牌所占么是不是a品牌呢？品3.“其它”包括什牌4．这个统计有问呢。
改是好？5．小结：制作统4．定要客观准确地反这分析统计图时，不个糊的统计图误导。统。
计。四、检测反馈。
有作业：练习十五的第问。
五、反思：题，如何修改是好？5．小结：制作统计图时，一定要客观准确地反映信息；在分析统计图时，不要被数据模糊的统计图误导。
山市导学案六年级
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六年级数学导学案
达标检测。一 填空。40分 1 又叫做两个数的比。比的基本性质是。2叫做这幅图的比例尺。3叫做比例，把 该写成比例 4 50000000厘米千米，5千米厘米。5 因为 所以。6 分数值一定，分数的和成正比例。7一定，平行四边形的底和面积成正比例。8 如果6 那么5 9 甲数乙数的比值是2，甲数与乙数...
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