6-2 《合理存款》
班级六(1) 主备人梅华波日期2012-11-26学习目标】1、我能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。
2、巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展解决问题的思路与策略。
3、我能体会数学在解决实际问题中的作用，并增强学好数学的信心。
学习重难点】1、重点是认真地分析数量关系，正确地解决实际问题。
2、难点是综合应用所学的知识解决日常生活中相关的问题。
学习过程】一、明确问题：
1、阅读p110—111内容。
2、活动是围绕什么问题展开的？
3、本金是多少？ 可存的年限是几年？ 资金用途是什么？
二、收集信息。
1、课本中提供了几种储蓄存款形式？
2、哪些储蓄存款形式不需要缴纳利息税？
3、调查定期储蓄存款、教育储蓄存款和国债的利率。
：购买国债。
1）年限：3年期和5年期。
2）利率(右表)
注意：这个不要交税哦！
三、设计方案。
1）选择定期储蓄存款的话有哪些方案？填写在下面**中。
2）选择教育储蓄存款以及购买国债的方案有哪些？填写在下面**中。
四、选择最优方案。
哪种存款方案收益最大？到期后共取回多少钱？
五、总结梳理：
回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
学习心得a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）自我展示台：（写出你的发现或见解）
小学数学六年级上册合理存款
合理存款。六年 上 教学目标 1 通过对储蓄存款的认识，可以综合运用这些相关知识解决实际问题。2 使学生更多地接触实际生活中的百分数，认识到数学应用的广泛性 3 促使学生了解教育储蓄 国债等相关知识，培养学生的投资意识。课前准备 学生通过网络 以及银行咨询等多种渠道获得人民币储蓄 教育储蓄以及国债的...
六年级数学教案合理存款
六年级数学教案 合理存款。教学内容 教材110 111页 三维目标 1 知识与技能。1 使学生能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。2 巩固复习有关百分数 折扣 纳税等知识，拓展学生解决问题的思路与策略。2 过程与方法。经历分析 计算 比较 符号化 概括等过程，体...
六年级数学教案《合理存款》
教学内容 教材110 111页 三维目标 1 知识与技能。1 使学生能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。2 巩固复习有关百分数 折扣 纳税等知识，拓展学生解决问题的思路与策略。2 过程与方法。经历分析 计算 比较 符号化 概括等过程，体会数学在解决实际问题中的作...