芙蓉学校2013-2014学年度上学期六年级数学集体备课教案。
执笔：成海丹审核：教研组长签名：计划上课时间：第15周星期课题。
合理存款。、让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。
教学目标。、综合运用相关知识解决生活实际问题。
3、通过活动，使学生认识到数学应用的广泛性；同时促使学生了解教育储蓄、国债等相关知识，培养学生的投资意识。
教材分析。重。
巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。
点难。巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。
点教。课件具。
教学过程。一、明确问题。
提问：妈妈要存款一万元，供儿子六年后上大学用，怎样存款收益最大？解决几个很关键的信息：本金、可存款年限以及资金用途。二、收集信息。
通过去银行咨询以及查阅相关规定的方式获取信息：
1、人民币储蓄存款利率，包括定期整存整取、零存整取、活期利率。2、教育储蓄存款免征存款利息所得税，它可存的期限以及相应利率。3、国债也是免征存款利息所得税，有三年期和五年期的……三、设计方案。
根据上述收集到的信息，让学生小组合作设计具体的储蓄存款方案。1、将定期储蓄存款的方案填在课本111页第一张**。
2、其他存款方案，如教育储蓄存款方案以及买国债的方案可填在第二张**。3、每一个具体方案都要求明确填出存期、到期利息、利息税以及到期收入等信息。四、选择方案。
从上述各种可行的方案中选取受益最大，即最优化的方案进行合理存款，并计。
审稿修订。算出到期后总共的收入。可能的方案主要有以下几种：1、教育储蓄存六年。
2、先买三年期国债，到期后再买三年期国债。3、先买三年期国债，到期后再存三年期教育储蓄。4、先买五年期国债，到期后再存一年期教育储蓄。五、课外测评。
帮爸爸、妈妈合理存款。
这是一节实践性、实用性很强的课。教学中我注意做到以下几点：1、重视信息的收集，方案的设计。
充分把学生的自主能动性体现出来。2、注重比较，让学生通过具体分析得出结论。3、注重教学的实践指导。
六、课堂小结。
合理存款。作业布置。
学习辅导题。
板书设计本金可存款年限资金用途最优化的方案进行合理存款。
教学后记。
小学数学六年级上册合理存款
合理存款。六年 上 教学目标 1 通过对储蓄存款的认识，可以综合运用这些相关知识解决实际问题。2 使学生更多地接触实际生活中的百分数，认识到数学应用的广泛性 3 促使学生了解教育储蓄 国债等相关知识，培养学生的投资意识。课前准备 学生通过网络 以及银行咨询等多种渠道获得人民币储蓄 教育储蓄以及国债的...
六年级数学教案合理存款
六年级数学教案 合理存款。教学内容 教材110 111页 三维目标 1 知识与技能。1 使学生能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。2 巩固复习有关百分数 折扣 纳税等知识，拓展学生解决问题的思路与策略。2 过程与方法。经历分析 计算 比较 符号化 概括等过程，体...
六年级数学教案《合理存款》
教学内容 教材110 111页 三维目标 1 知识与技能。1 使学生能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。2 巩固复习有关百分数 折扣 纳税等知识，拓展学生解决问题的思路与策略。2 过程与方法。经历分析 计算 比较 符号化 概括等过程，体会数学在解决实际问题中的作...