课题与教学内容整理与复习。课时安排。
1通过复习巩固分数四则运算的顺序，使学生能正确计算。2使学生明确如何根据式题特点进行计算。3使学生能够综合运用所学知识，熟练掌握各种分数应用题的解法。
4培养学生的计算能力和分析数量关系解答应用题的能力。
教。知识技能。
学目标。经历学生复习四则运算的顺序，运算定律以及分析应用题的过程，体验观察式题的特点，灵活选择计算方法的数学思想。
过程方法。通过口算，填空，计算等形式，使学生体会判断出分数四则运算的计算方法的灵活性，激发学生学习数学的兴趣。
态度情感。教学札记。
教学过程设计。
预设教学路径。
预设学生活动。
备择方案。一．整理知识。
学生小组互相说，然后教师。
1）分数四则混合运算的顺指名回答。
序是什么？2）说说我们学过哪些运算。
定律？二．课堂练习●基础练习。
1）口算（卡片出示）
《整理与复习》六年级数学教学设计
整理与复习。师 时间过得真快啊，半个学期过去了，同学们学会了什么呢？还有哪些地方存在疑问？学生可能回答 我认识了曲线图形圆，会计算圆的周长和面积。我认识了百分数，会解决一些简单的百分数问题。我学习了分数混合运算，能解决一些相关的分数问题。我还进一步学习了观察物体。师 同学们还真学会了不少知识呢。现在...
六年级数学上册《圆》整理与复习教学设计
麦档网文库。六年级数学上册第五单元 圆 整理和复习教学设计。授课时间 2016年11月23日星期三上午第二节授课教师 王正超授课班级 六年级 1 班课题 第五单元整理与复习教学目标 1 进一步认识圆及特征，理解和掌握圆的周长 面积公式推导过程和计算方法。2 渗透数学与生活密切联系 促使学生全面发展。...
六年级数学上册《圆》整理与复习教学设计
六年级数学上册第五单元 圆 整理和复习教学设计。授课时间 2016年11月23日星期三上午第二节。授课教师 王正超。授课班级 六年级 1 班。课题 第五单元整理与复习。教学目标 1 进一步认识圆及特征，理解和掌握圆的周长 面积公式推导过程和计算方法。2 渗透数学与生活密切联系 促使学生全面发展。3 ...