7、拥有健康的心理。
教学目标：学会关心自己的身体健康，关注自己的心理健康以及自己与社会相融合的程度。
教学难点：当郁闷失落时，怎样调节心情。
教学过程：一、导入。
1、一个人拥有健康的心理非常重要。
2、板书课题。
3、情景再现。
1）指名讲述皮皮在课堂上的紧张境况及放学路上失望郁闷的心情。
2）为什么皮皮会出现这样的状况呢？
3）怎样才能克服胆怯的心理，变得勇敢起来？
这节课我们就来学习《拥有健康的心理》
二、安全导航。
1、自学安全导航，回答问题：
1）什么是健康？
2）什么是心理健康？
3）我们应该怎样做才能拥有健康的心理？（正确认识自己，评价自己，要有充分的自信心。）
4）遇到不如意的事情时应该怎么办？遇到让人生气的人怎么办？
5）当郁闷失落时，怎样调节自己的心情？
三、安全演练。
1）自主完成“想一想”，全班订正。
2）强调：心胸要宽广，不要无端猜疑别人，成绩不好时不要气馁，不要嫉妒别人的好成绩。
四、知识链接。
自主阅读，分组讨论。
五、布置作业。
学会拥有心理健康的方法。
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