学习目标。1、仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。
2、展开想像，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。3、要求内容具体，详略得当，题目自拟。
独学。对学。
群学。1、各小组进行交流、讨论4副剪纸**的大意。2、记录员记下讨论结果。
展学。1、选出小组代表将讨论结果展示出来。
评学。其他组给展示小组评分：1、语言通顺2分；2、站姿大方2分；3、面朝大家2分；4、语言流畅2分；5、表达正确2分。（总分10分）
测学。指名请几个学生说说自己看懂了哪一副图，并说说大意。
任务一任务二任务三任务四。
1、仔细观察1、双方说说课本中的四幅剪自己看懂了。
哪一副剪纸纸作品。
图。把看懂的。
2、仔细分析每一写下来。幅图。2、相互阅读，互改互评。
1、学生自己决定写哪一副图的内容。
2、对你选定的剪纸图展开合理的想象。
1、把任务。
一、任务二整理一下。2、写一写你喜欢的哪一副剪纸图。
双方交流自。
己的想法。把自己的想象在各小组把想象最合理小组内分享，听的，最丰富的展示给的小组成员要评其他小组。出好在**，不好在**。
各小组选出一篇把选出的成果展示在优秀的语言流畅、班上。想象合理、内容具体，详略得当的作文出来。
教师评价、补充、板书。
1、互相阅读对方的作文。2、互相提出意见或建议。
教师评价、补充、板书。
任务五。
六年级语文下册习作五导学案
六年级语下册习作五导学案习作五导学目标。1激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表达清楚，发展学生的个性习作。2编辑自己的习作选，培养学生设计整理 创编等综合能力导学重点。习作内容具体 真实，流露出真情实感。导学准备。翻阅自己的日记或调查同学 老师 家长，回顾自己的经历，并...
六年级导学案复习 4
changes 学习目标learning aims 1 能进一步掌握形容词的原级，比较级和最高级，并结合一般现在时和一般过去时在实际中综合运用。2 能运用所学的形容词去对某些话题进行描述。3 我能通过自主 合作 来达成本课的学习目标。4 情感，态度与价值 通过学习，培养互相帮助，互相学习的谦虚好学，...
人教版六年级语文上册导学案习作七
小学六年级语文导学案。主课人 小主人 小组 学校审核 课习作七课自学 课 巩固课3时11.30 12.4题型展示课时间目标我明确 根据 报告，进行合理的想象写一则故事，做到内容具体，感情真实，进一步激发学生热爱动物的情感。重点 难点 理解人类不应该伤害动物，要爱护动物，要与动物和谐相处。学习流程 自...