六年级第二单元导学案

平舆县外国语学校语文自研导学案。

六年级二班姓名： 冯立荣日期：2015-8-16编号：

自研课导学课题：5詹天佑课时：第一课时。

主题导向自主**展示表现。

激情晨读：人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

为中华之崛起而读书。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

学习主题：

通过自读自悟，交流展示，我能做到：

1、理解课文内容，体会关键词语在表情达意方面的作用。

2、养成搜集资料的习惯，并能把搜集的资料用于课堂。

自研成果自我检测

一、 看拼音写词语。

zhān tiān yòu yāo xié shī gōng zǔ náo jiān kǔ chà dào yìrán

tiě chǎn è liè jī fěng rě rén zhù yì ní jiāng jū yōng guān

二、补充词语。

狂风山岭山（ ）涧。

黄沙崖（ ）壁赞叹。

三、 写出下列词语的近义词。

勘测讥笑周密阻挠。

四、 组词。

挠施浆讥毅庸岔。

绕旋桨肌貌康峦。

五、课文内容填空。

1、詹天佑是我国的工程师，从北京到张家口这一段铁路最早是在他的下修筑成。

功的，这是的铁路干线。

2、詹天佑的爱国精神主要表现。

在和。他的杰出的才能主要体现在、

这三方面。3、“要挟”的意思是，课文。

中是指抓住了清朝**的弱点，提出了。

的条件。帝国主义国家要。

挟的目的是争夺，想进一步控。

制。4、从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是、。他们认为，这样的工程，外国的工程师也不敢尝试，至于中国人，是也完成不了的。

这段话一方面写出了，另一方面还写出了。

用“无论如何”说一句话。

5、詹天佑经常工作人员，说：“我们的工作首先要，不能有一点儿。‘’这类说法不应该出自工程人员之口。”

这句话表现了。

6、他亲自学生，标杆，经纬仪，在上定点、测绘。塞外常常，，一不小心还有。

的危险。不管条件怎样，詹天佑在野外工作。白天，他，；晚上，他就在油灯下。

这段话表现了詹天佑。文中表现詹天佑这种品质的句子还有。

7、遇到困难，他总是想：这是，一定；

否则，不但这句话充分表现了詹天佑。

平舆县外国语学校语文自研导学案。

六年级二班姓名： 冯立荣日期：2015-8-16编号。

自研课导学： 课题：詹天佑课时：第二课时。

主题导向自主**展示表现。

激情晨读：捐躯赴国难，视死忽如归。

苟利国家生死以，岂以祸福避趋之。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

六年级第二单元导学案

平舆县外国语学校语文自研导学案。六年级二班姓名 冯立荣日期 2015 8 16编号 自研课导学课题 5詹天佑课时 第一课时。主题导向自主 展示表现。激情晨读 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。为中华之崛起而读书。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。学习主题 通过自读自悟，交流展示，我能做到 1 理解课文内...

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