6、北京的春节。
年级： 六年级单元： 第二单元导学课 2012 年 3 月 1日。
主备课人： 黄桂香学科组负责人： 朱珍明学科主管： 付敏辉
学习目标】1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。
学习重点】了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力。
学习难点】品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
学习过程】6、北京的春节。
年级： 六年级单元： 第二单元共享课 2012 年 3 月 1 日。
主备课人： 黄桂香学科组负责人： 朱珍明学科主管： 付敏辉
学习目标】1、有感情地朗读课文，继续理解课文内容，了解老北京春节的风俗习惯，感受北京春节热闹和喜庆的气氛。
2、学习课文有顺序，详略得当的写法。
学习重点】细读课文的基础上体会春节的气氛，体会作者热爱北京、热爱生活的感情。
学习难点】领悟作者为突出北京春节的民俗特点所采用有顺序、详略得当的表达方法。
学习过程】7***。
年级： 六年级单元： 第二单元导学课 2012 年 3 月 1 日。
主备课人： 黄桂香学科组负责人： 朱珍明学科主管： 付敏辉
学习目标】1、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。
2、了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。
3、有感情地朗读课文。
学习重点、难点】
了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。
学习过程】8*各具特色的民居。
年级： 六年级单元： 第二单元导学课 2012 年 3月 1 日。
主备课人： 黄桂香学科组负责人： 朱珍明学科主管： 付敏辉
学习目标】1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。
2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。
3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
学习重点、难点】
了解客家民居和傣家竹楼的建筑特点，体会祖国传统建筑文化的魅力。
学习过程】*和田的维吾尔。
年级： 六年级单元： 第二单元导学课 2012 年 3 月 1 日。
主备课人： 黄桂香学科组负责人： 朱珍明学科主管： 付敏辉
学习目标】1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。
2．了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。
、有感情地朗读课文，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。
学习重点、难点】
1、了解和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观的特点及民族风俗。
2、体会作者的语言表达特点，并学习运用到自己的习作中去。
学习过程】
六年级语文第二单元导学案
第二单元教学计划。一 教材简析。本组教材围绕 中华民风民俗 这一专题，选编了4篇课文 北京的春节 藏戏 各具特色的民居 和田的维吾尔 它们从不同角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。课文后面还安排的 口语交际 习作 回顾。拓展 二 教学目标。1.知识与技能 2.学会本单元生字，理解...
六年级第二单元导学案
平舆县外国语学校语文自研导学案。六年级二班姓名 冯立荣日期 2015 8 16编号 自研课导学课题 5詹天佑课时 第一课时。主题导向自主 展示表现。激情晨读 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。为中华之崛起而读书。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。学习主题 通过自读自悟，交流展示，我能做到 1 理解课文内...
六年级第二单元导学案
平舆县外国语学校语文自研导学案。六年级二班姓名 冯立荣日期 2015 8 16编号 自研课导学课题 5詹天佑课时 第一课时。主题导向自主 展示表现。激情晨读 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。为中华之崛起而读书。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。学习主题 通过自读自悟，交流展示，我能做到 1 理解课文内...