六年级数学第二单元导学案

第二单元比例。

单元教材分析。

比例是学生在学习了比的相关知识的基础上进一步的学习，同时又与第六单元的正反比例知识相关联。使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

单元教学目标。

1.理解比例的意义和基本性质。

2.了解比例尺，学会平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

3.认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。

单元教学重难点。

会利用比例的知识解决简单的实际问题。

单元教学时间安排。

本单元共分7课时。

1.比例的认识2课时。

2.比例的应用1课时。

3.比例尺（一2课时。

4.图形的放大和缩小………1课时。

5.练习二1课时。

六年级数学下册第二单元导学案。

六年级数学第二单元导学案

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六年级数学下册第二单元导学案

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