第三课时 3.弯钩。
教学目标。1.认识弯钩，并能书写美观大方。
2.能把弯钩的字书写美观大方。
3.欣赏《勤礼碑》，了解颜体字“横细竖粗，撇轻捺重”的特点。
教学重点认识弯钩，并能书写美观大方。
教学难点把带弯钩的字书写美观大方。
**应用多**。
教学过程与方法。
教学准备毛笔、墨汁、宣纸。
讲授新知：1. 观察与发现：找出例字：家浮象中的弯钩。
比较在不同自重的弯钩的弯曲度。
2.书写要领：（1）起笔与竖画相同。
2）先略向右再向下行笔行，笔画稍粗并带有弧度。
3）稍顿，回锋向左上行笔，边行边提。
4）出锋与数钩相似，收笔。
3.练习。4.习字指导：手、子、孚。
手：短撇斜，起笔重。第。
二、三横左伸，起笔轻，收笔重。弯钩有一定的弧度。
子：横撇，先露锋起笔向下鞍鼻。弯钩不要太弯曲。横画较长，起笔左伸。
孚：上部收紧，下部放开。弯钩的写法与“子”相同，横画起笔较低，向左伸，收笔重。
5. 练习。
6.作品欣赏：颜真卿《勤礼碑》。观察“女”“大”“夫”等字，体会“横细竖粗，撇轻捺重”的特点。
板书设计：3弯钩。
子手孚。第四课 4.横钩。
教学目标 1.认识横钩，并能书写美观大方。
2.能把带横钩的字书写美观大方。
3.欣赏名作《瘗鹤铭》，了解摩崖石刻是中国古代的一种石刻艺术，指在山崖石壁上所刻的书法、造像或者岩画。
教学重点学习横钩的写法。
教学难点能把带横钩的字书写美观大方。
**应用多**。
教学准备毛笔、墨汁、宣纸。
教学过程与方法。
讲授新知：1.竖提由横画和钩画组成。横画西昌，钩画粗短。
2.书写要领：
1）起笔写法与横画相同。
（2）中锋向右行笔。
（3）至钩处向右上稍提，然后向右下按笔。
（4）回锋向左上，稍顿后向左下钩出。
3.练习。4. 习字指导：官、宇、字。
官：首点居中，横钩拉开。下部相同的部件上小下大。
宇：首点居中，横钩尖指向下面，下面横画的起笔，“于”两横上仰，竖钩稍偏右。
字：首点居中，“子”弯钩的收笔在竖中线上，出钩较平，横画与宝盖头大体同宽。
5. 练习。
6.比较与发现：字、楚、密总结：横钩在字头时较为舒展，在字中则要收缩。
7.欣赏：名胜书迹。
介绍摩崖石刻。是中国古代的一种石刻艺术，指在山崖石壁上所刻的书法、造像或者岩画。起源于远古时代的一种记事方式，盛行于北朝时期，直至隋唐以及宋元以后连绵不断。
摩崖石刻有着丰富的历史内涵和史料价值。
板书设计：4.横钩。
官宇字。第五课时 5.横折钩。
教学目标。1.认识横折钩，并能书写美观大方。
2.能把横折钩的字书写美观大方。
3.欣赏《醉翁亭记》刻石，了解苏轼的楷书佳作。
教学重点认识横折钩，并能书写美观大方。
教学难点把带横折钩的字书写美观大方。
**应用多**。
教学过程与方法。
教学准备毛笔、墨汁、宣纸。
讲授新知：1.观察与发现：例字“同、月、而”。
比较在不同字中的横折钩变化较大。如“月”中做主笔，要写得刚劲有力，起支撑作用。
同一个字中，横折钩的横长是，折就内收；横短时，折就坚挺。如“同”
2.书写要领：（1）起笔与横的写法相同。
2）向右中锋行笔，写横折。
3）行至折画的末端向左上出钩。
3.练习。4.习字指导：尚、有、而。
尚：字形稍扁，上紧下松。内外两边竖都要内收。左短竖要偏左，横折钩要宽大。
有：上横长，位置略偏上，撇在竖中线上起笔。月部窄长，依靠撇**。
而：字形稍微扁，左收右放。左尖横上斜，撇画靠左。中间两竖左短右长。
5.练习。6.欣赏：名胜书迹《醉翁亭记》刻石。了解苏轼的书法造诣。
板书设计：5横折钩。
尚有而。
《书法练习指导》三年级下册教案
1 长点。教学目标 培养学生学习书法的兴趣，学习长点的写法。教学过程 一 谈话引入。稳定学生情绪，检查学生学习用具。二 复习旧知。三 新授。起笔为顺锋，再逐渐下按，行笔过程比圆点长，收笔与圆点相同。顺锋起笔，边行边按。再边行边提。聚锋收笔。四 教师示范。五 学生巩固练习 老师巡视行间，纠正一些毛病。...
苏教版三年级下册《书法练习指导》教案
三年级下册 书法练习指导 教学计划。一 学生情况分析 本年级共有学生1百多人，个别是本学期新转入我们学校的学生。有些学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正 肩平 身直，三个一 一尺，一拳，一寸 的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做...
《书法练习指导》三年级上册教案
1 书写用具。教学目标 培养学生学习书法的兴趣，了解书法的书写用具。教学过程 一 谈话引入。稳定学生情绪，检查学生学习用具。二 新授。文房四宝 笔墨纸砚。好的毛笔四个优点 圆尖齐健。墨主要有油烟 松烟 漆烟三种。平时练习，少倒多添。纸的选择 生宣 熟宣 半生半熟宣。书写楷书用半生半熟宣。三 教师讲解...