3、小组合作，验证结论：通过做实验回答两个问题：反射能力较强的物体有哪些？物体的反射光能力与什么有关？
实验一：反射能力较强的物体有哪些？
学生拿出教具进行观察研究，教师巡回指导。
总结：表面光滑的金属、电镀物品等反射光的能力较强。
实验二：物体的反射光能力与什么有关？
准备深色纸和白色纸、布料和镜子。
总结：：白色纸和镜子反射光的能力较强。
4、展示研究成果：物体反光能力与物体表面的光滑程度或与制造物体的材料有关。
5、学生交流。
6、教师总结：物体反光能力与物体表面的光滑程度或与制造物体的材料有关。表面光滑的物体比表面粗糙的物体反射能力强。浅色的物体比深色的物体反光能力强。
三、学生总结。
让学生静下心，回忆这节课学到了什么？收获了什么？
四、拓展活动。
收集资料，找找人们利用镜子反射光的性质能做哪些事情？
板书：第9课镜子。
镜子改变了光的传播路线。
物体反射光的能力与物体表面的光滑程度和颜色有关。
三年级科学下册镜子1教案冀教版
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