教学计划。
学校：仁里集镇实验小学。
科目：美术。
班级：四年级三班。
教师： 曹民。
2023年9月。
一、教学目标：
从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度来分析。
知识和能力
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、学情分析。
四年级学生处在儿童学习绘画的‘‘过渡期’’。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。
三、教学措施。
1、注重对学生造型表现的培养。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
四、学困生生转化措施。
1、创设情境，激发学生的学习兴趣。
2、采取“比学赶帮、超”的措施。
3、选择合适的教材，提高学生的绘画欣赏能力。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
5、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
五、教材分析。
本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。本册教材共计20课，其中欣赏课1节，约占4﹪；绘画课11节，约占44﹪；工艺课8节，约占44﹪。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教学重点、难点
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教学难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
六、教学中存在的问题及改进教学的措施。
（一）存在问题：
1、没有很好的掌握学生的绘画技能。
2、学困生的绘画艺术得不到很快的提高。
（二）改进措施：
1、抓好课堂教学改革。
2、加强个别辅导。
3、深入教材研究。
4、制作好范画作品。
5、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
6、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
7、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
8、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。
八、教学指标。
九、教学业务学习及有关教学活动安排。
一）业务学习。
1、学习教育教学理论，探索研究教材教法提高业务水平。
2、学习教学常规，研究新课标，苦练基本功。
3、积极参加校本培训、集体备课活动，不断全面提高自己的教育教学水平。
二）教学活动安排。
十、教学进度。
三年级科学下册全册教案 青岛版
17 关节。教学目标 1 能够通过活动找出人体上可以自由活动的关节 2 能够借助于模型 实物等了解几种常见的自由活动关节的工作方式及原理。3 知道骨头与骨头相连的地方叫关节 4 认识到人体各部分的结构与功能是紧密联系并相互适应的 教学重点难点 认识关节的运动作用和缓冲作用，认识关节类型和运动方式。教...
青岛版科学三年级上册全册教案
第一单元科学在我们身边。一 单元分析 科学在我们身边 单元是科学工作者教科书的绪论单元，它是小学生学习本套教科书的基础。本单元包括三课内容，分别是 玩具里的科学 我们周围的动植物 科学在我们身边 本单元内容都与学生平日生活相关，便于学生直接感受 科学在我们身边 的道理，能引起学生的 兴趣。更重要的是...
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