练习1 (第2课时)
上课时间： 2.21 总 10 课时。
学习目标 1．熟记8个成语和记诵古诗《夏日田园杂兴》。
2．引导学生进行口语交际：一是让学生想说，二是让学生会说。
学习重难点重点：熟记8个成语和记诵古诗。
难点：引导学生进行口语交际。
学习过程复备栏。
一、学情调查。
1．利用简称歌来指名回答，将简称与地名对应。
学习导引 (一)
1．看8个成语，要求：
1）读准成语的字音。
2）试着结合《词语手册》和第一单元的课文《庐山的云雾》来加以理解。
2．交流。1）小组交流。
2）班级汇报。
3．记成语，将板书以减字法来引导学生试背。
学习导引 (二)
1．读《夏日田园杂兴》（其七），要求：
（1）读准字音。
（2）结合插图，并借助图画读读古诗，体会诗的意思与表现的情趣。
2．交流。1）小组交流。
2）班级汇报。
3）小结：全诗用通俗的语言描绘了夏日农家昼耕夜织的忙碌景象和儿童不会帮助织布，却在树下学种瓜的有趣情景。
3．指导学生熟读背诵并搜集其他《夏日田园杂兴》进行积累诵读。
学习导引 (三)
1．设问导入：今年的春节，你是怎么过的？你知道过春节时，咱们这儿有什么习俗吗？今天咱们一起来聊聊春节。
（1）出示题目：聊聊春节。
（2）借助插图（贴春联、全家**“春节联欢晚会”、舞龙灯、吃年夜饭、给老人拜年……）勾起回忆。
2．交流本地春节的习俗，也可交流其他地方过春节的习俗。
（1）小组交流。
2）班级汇报。
三、板书设计：
练习１气象万千风云变幻。
奇峰异岭若隐若现。
腾云驾雾飘飘欲仙。
白云苍狗瞬息万变。
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