三年级语文下册第十一课《寓言两则》导学案。
主备人：审核人：时间：3月17日。
课题。刻舟求剑课时第一课时4、学习第四段：理解。
学习目标：1、会读会写7个字，会认：催字，掌握“一不小心、船舷、催、
不慌不忙、刻舟求剑”等词语的意思。（1）、别人着急，那个人一点也不着急，从哪个词看出？理解“不慌。
不忙”的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得寓意。（2）、指导朗读这一段。
2）、他的这种想法错在**？要准确找回宝剑，你打算怎样劝他？
自主学习】1、朗读课文，学习生字词。理解部分词语的意思。
朗读感悟】1）有感情地朗读课文。
2、按照导读提示再次默读课文，边读边想：课文将讲的是什么时候，什么。
地方，谁的什么事？（2）、续说停船靠岸后的结果。【合作**】（逐段学习，理解内容）
3)、领悟寓意：（做任何事情必须根据实际情况的变化去处理事情）1、学习第一段，理解“一不小心”的意思，指导用意外、惋惜的语气。
达标检测】读好第一段．
2、学习第二段，理解“船舷”的意思。宝剑掉进水里，那个人是怎么。
1、在写字本上正确书写生字。
想的？怎么做的？
2、看拼音，写词语。
3、学习第三段，讨论：（1）、别人看到了，心里想些什么？是怎么劝他的？
chuan xian zhao ji ji hao bu huang bu mang
教师适时点拨：（别人认为宝剑掉进江中，就得停船从掉下去的地方打捞，光在船舷上刻句号是没有用的。）
2）、“催”“赶快”看出说话人心里着急，怎么读出这种语气来？
3、《刻舟求剑》告诉我们一个什么道理？
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