小小气象员。
教学目标。1、知识与技能目标。
在活动中开阔学生眼界， 增强学生在学习中观察、 分析自然的能力， 树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
通过活动了解气象对人们生活的影响， 知道如何适应不同的气候特征， 以及有效的利用自然资源为我们服务。
学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中， 加深学生对气象与生活关系的进一步了解。
2、过程与方法目标。
通过老师讲解， 学生亲手操作和用心观察这一过程， 初步的体会知识信息的收集与整理的的方法。
学生通过动手做，提高学生的操作能力，创新能力。
3、情感态度与价值观目标。
服饰□ 学习用品□ 食品□ 休闲娱乐□ 小饰品□①通过这节课的学习，学生体会到天气变化对我们生活的各个方面的影响。 ②在合作学习中体验与人合作， 表达交流， 尊重他人劳动成果的新理念， 增强主动探索的意识。
图1-1大学生月生活费分布教学重点：
制作气象图标和气象日历。
据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。②气象变化对生活各个方面的影响。
形成书面总结。
教学难点：气象与我们生活的关系。
活动方式：观察、调查、询问、小实验、上网查找、谈论研究总结等。
教学设计：一 ) 准备阶段。
1. 子课题的选择。
1)提出大主题。
大主题“气象与生活”的内容涉及范围很广， 先让学生初步了解气象的有关知识， 去感受气象给我们的生活带来影响， 也可以让学生比较全面地专门了解气象的某个范围，便于学生更好选择小的活动主题。
为了解目前大学生对diy手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2023年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：
(2)确立各组的子课题。
在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“diy自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“diy自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。
“diy自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。从大主题中选择小的活动主题进行研究， 这样便于学生更好进行研究， 避免研究的范围太大、 造成研究的结果没有深度， 研究过于肤浅。 学生利用上网收集资料的方法， 首先对气象与生活有一定的了解， 互相交流收集的资料， 然后学生讨论哪些小的研究主题比较适合研究， 有条件开展研究， 对一些有争议的小研究主题老师要正确引导学生选择。
最后， 学生选择的小研究主题必须是在自己感兴趣的前提下，小主题研究的可行性、可操作性比较高的情况下，确定好小研究主题。 子课题预设：“气象与健康”、 气象故事”、 气象与环境”、“气象与旅游”、“气象趣闻”、“气象与灾害”、“气象与动物”、“气象与市场”等小研究主题。
2. 活动前的准备。
据统计，上海国民经济持续快速增长。03全年就实现国内生产总值（gdp）6250.81亿元，按可比**计算，比上年增长11.
8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。
根据前两周对天气变化的记录， 完成课本 7页的天气观测记录表。 想想这两周的天气变化对人们都有什么影响？
二 ) 实施阶段。
民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。1.
利用多种方法收集资料。
学生把资料收集后，对资料进行归类、分析、整合。
可以把资料做成小报或资料小卡片， 小组之间互相交流， 传阅资料， 达到资源共享。
调查采访周围的人， 目的是了解气象对人们生活影响的程度。 在调查采访前制定调查采访的计划，明确采访的目的，选择采访的地点、人物、时间、方式。对采访的问题进行合理的选择，制定好问题提纲。
采访记录。采访结束，把采访的过程记录下来，选择好的记录方法，对采访的结果进行总结。
帮助生在学校上网查找资料的同时， 注重“合作学习”, 这种学习方式不仅仅是小组内同学之间的合作交流， 还包括其他方面的合作， 比如， 从学生直接与其他人的合作角度看有：学生小组之间的合作、 师生之间的合作、 学生和家长之间的合作、学生和学校领导之间的合作、学生和社会中其他人的合作等等。
通过这样的合作学习，学生积极发动了很多的家长、亲友、朋友查找资料、收集资料， 最终找到了丰富的资料。 这个过程中， 学生经历了从同学之间的合作到于家长之间的合作、 社会中其他人合作的过程， 得到了许多经验和启发， 这也是我们综合实践活动中学生真正需要的合作学习的方法。
2.小实验。
碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。做一些有关气象的小实验， 各组根据活动主题不同， 做一些小实验， 从实验中了解气象与生活的关系。
做好各项实验的准备，做好实验记录，实验记录有实验的准备、过程、结果、收获等。
在正个小实验的准备实施过程中， 让学生体会学习方式的多样性。 注重学生的亲历和实践， 基于学生的直接经验， 密切联系学生自身生活和社会实际， 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生情感、态度和价值观的发展。
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；3.撰写活动体验。
学生在活动中所获得体验，可以写成作文、观察日记等形式。
注重培养学生对已有资料信息的整理总结能力的培养。
4.小组交流。
送人□ 有实用价值□ 装饰□各小组交流研究主题的情况，对出现的问题及时给予补充解决。
在交流的过程中注重学生倾听能力，口语表发能力，人与人的交流能力的培养 (三 ) 总结和展示阶段。
五年级下册综合实践活动教案 传统
传统游戏high起来成果展示。教学目标 1.通过展示交流，引导各小分队分享 传统游戏high起来 的整体成果。2.课堂上通过展示改编后的游戏，进一步激发创编传统游戏的热情。3.通过小伙伴的互动交流，培养孩子们 体验 实践等综合实践活动能力。4.激发学生对传统游戏的兴趣，让传统游戏成为课余生活的一部分...
五年级综合实践活动教案
五年级下册综合实践活动教学工作计划。一 教材分析 本册共有七个单元组成，分为两个部分，第一部分是 与实践，主要讲了，合理消费学会理财 生活与绿化 社区环境与我们的生活 走进中国传统文化节日 经济作物 第二部分是劳动与技术，西红柿炒鸡蛋 炝莲白 土豆炖牛肉 制作抱枕 制作手机套 创意拼布 用铁丝制作弹...
综合实践活动五年级教案
第1课时我们身边的环境。教学目标。了解学校周围的环境状况。教学重难点。了解学校周围的环境状况。教学过程。看下图，对校门外出现的这种场景，你是怎么看待的？调查我们学校校门外出现的这种场景，你是怎么看待的？调查我们家乡的旅游区织金洞，那是一个怎样的地方？查资料，了解我们的环境怎么了。课后小结。第2课时我...