案例1吃的学问。
设计思路：人类生命离不开空气、水和营养，对于处在生长发育阶段的学生来说就更需要营养。吃是一门学问，名副其实。
随着生活水平的提高，越来越多的人会关心吃的学问。本案例设计了两个专题：“早餐的学问”着重**如何吃好早餐，通过活动让学生了解怎样合理搭配早餐；偏食与**着重帮助学生纠正不良饮食习惯。
活动目的：1、通过活动使学生知道吃好早餐对学习和健康非常重要。
2、培养学生养成良好的进餐习惯，珍惜自己的身体。
3、通过计算与比较，使学生自己能**出早餐的营养搭配问题罩，从而培养学生的**能力。
重点难点：1、怎样合理搭配早餐。
2、了解儿童早餐需要的营养。
3、独立设计合理的早餐。
活动过程：1、创情激趣。
教师提出问题：你的早餐都吃什么了？让学生进行自由发言。
2、讨论指导点拨。
1)说一说：先分组交流自己早餐吃了什么？（让同学生自由发言，说出今天早餐吃了什么东东。）集体交流统计，归纳吃早餐的几种情况。
2)评一评：谁的早餐吃得最合理，营养最全面。为什么要这样吃呢？
3)指导：教师根据早餐营养搭配的基本要求给予点拨指导。
3、范作评析。
1)教师提供一个营养早餐让学生分析交流，提出观点，最后教师点评。
2)让学生自己动手设计一个营养旱餐。
3)评一评，你喜欢哪一个早餐，为什么？
4、小结。说说你喜欢哪一个营养早餐，为什么？
活动目的：1、通过讨论使学生明确养成良好的膳食习惯的重要性。
2、通过活动使学生了解偏食只能使人营养不良，影响身体健康发展，同时进一步**青少年该不该**及**的具体方法。
3、提高分析问题的能力，培养语言表达的能力。
重点难点：1、养成良好的膳食习惯的重要性。
2、使学生充分发挥自己的才智，达到明理、导行的目的。通过讨论使学生能够明辨是非。
活动过程：1、谈话揭题。
1)请同学们说说：你平时喜欢吃什么？不喜欢吃什么？你们会不会因为自己的身体长不高，比别人矮，长不高又比别人胖而烦恼吗？
2)教师揭题：有的同学偏食说是为了**，偏食真的能**吗？
2、辨析明理，指导膳食行为。
1)确定讨论题“偏食与**”
想一想：偏食的后果是什么？会造成什么样的影响，正确的**方法有哪些？查找资料准备讨论。
2)主持人：调控指导。
3)小结：偏食可能造成营养不良，也可能造成某些营养过多，又造成某种营养不足，身体的发育当然也会随之产生不合理的现像：要么长不高，要么过度的变胖等等。
只有合理膳食与常参加体育活动才能达到身体强壮的目的。
3、评一评。
谁的发言最多、最好，可以自评，然后再互评。
4、课外延伸。
查一查，问一问，进一步**偏食的后果及正确**的方法。下一期的黑版报我们就以这个为主题也一版，让同学们从中受益。
案例2节日。
设计思路：节日是小学生生活的一部分，也是教育学生的有利时机。学生了解节日，开展节日综合实践活动，对于小学生的全面发展，尤其是社会性发展具有重要意义。
节日的内容十分广泛，涉及自然、社会、民族文化、风土情等方面，不同的节日有不同的教育意义。根据节日的性质和具体内容，可组织不同主题、不同类型的教育活动。
本案例从本学期学生将感知和体验节日为综合实践材料。通过了解秋天和节日，尝试节日分类能过节活动。帮助学生了解节日的来历和在关知识，增进学生对节日氛围的感知和体验。
培养学生积极健康的情感和对社会的责任感。
活动目的：1、培养学生热爱祖国、热爱自然的情感。促进学生的社会性发展。
2、了解秋天有关节日的性质和来历，从实质上理解节日深刻的社会内涵，从而培养学生积极健康的情绪及社会责任感。
3、培养学生搜集信息和信息分类的能力。
重点难点：1、培养学生对信息的分类处理能力。
2、如何有效去去接受对自己有利的信息。
3、对一些国际节日的识记比较难。
活动过程。1)导语激趣。
同学们，你们喜欢节目吗？你知道9月我们要过哪些节目？
2)充分讨论。
9月有哪些节目？10月和8月有哪些节目？
a、分四人小组讨论，作好记录。
b、比一比哪一组统计的比较全面。
说说这些节目的来历或有关节日的故事。
a、四人小组相互交流。
b、比一比哪一组知道的节目内容多。
c、评一评谁的以节目为主题的小报编得好。
3)分一分。
尝试以节目的性质进行分类。
分小组灵活地进行分类。
比一比哪一组分类既正确方法又多。
4)策划过节。
让学生说说近期会迎来什么节目。
去年的节目你是怎么过的，今年准备怎么过。
讨论节目怎样才能过得有意义。
活动目的：1、通过活动促进学生的社会性发展，提高学生适应现代社会生活的能力。
2、让学生根据不同节日，自己选择活动内容，设计活动方案，并按活动方案自己过节，培养学生的组织策划能力。
3、通过学生自主组织过节活动，培养学生热爱生活、关心社会的情感。
活动过程：1)谈话激趣。
同学们，今天是什么节日？去年你们是怎么过的？今年准备怎么过呢？
2)充分讨论：怎样过节才有意义。
在学生交流今年准备怎么过节的基础上，围绕怎样过才有意义再次展开讨论，通过讨论使学生初步明白节日活动有参观、访问、联欢会、故事表演、文娱比赛、手工和手工制作、体育竞赛、游戏、劳动等多种形式，丰富多彩。究竞选择哪些活动形式，应根据节日的内容及本地实际情况决定。
选定的节日应选择哪些活动内容？在小组讨论、全班交流的基础上，形成基本统一的意见，即确定活动内容。
制订活动方案。确定了活动内容后，还必须制订具体的活动方案，让每位同学思考自己的活动方案如何设计，并在学生间进行设计交流，评出最佳活动方案。
3)过节活动。
让学生按评出的最佳活动方案准备分工协作，开展活动。教师作为活动一员，参与学生组织的活动。
4)活动小结、评价。
活动方案之二。
课前让学生选择某→节日，讨论活动内容，制订活动计划，落实任务，分工准备；课中由学生自己组织开展节吕活动，教师和学生共同参与。
活动方察之三。
根据本课所处时期，选择某一节目，课内让学生思考活动内容、活动方案，通过交流、讨论，达成比较统→的意见后，分工准备。再安排一节课让学生按节自活动方案自己开展过节活动。
案例3 走进电的世界。
一、教学目的。
1、培养学生节约用电的意识，以及探索电的兴趣。
2、使学生了解电在生活中的广泛应用，了解常见的发电方法和电的输送的简单常识，了解一些安全用电的常识。
3、学会处理废电池的正确方法，提高环保意识。
4、通过活动，培养学生的研究能力。
二、课时安排。
两课时。三、教学准备。
各种发电站**、收音机和各种电池等。
四、教学过程。
1）导入。教师打开（关闭）教室电灯，提出问题，为什么电灯会亮（灭）？
学生发表自己的看法。（是因为电的缘故）
揭示课题：生活中的电。
2）电在生活中的广泛使用。
除了电灯要使用电以外，生活中还有哪些地方也要用到电？让同学们看学材中的**，完成填空。
写出下列各处用到电的地方：
家庭中。工厂里。
大街上。旅行时。
查一查：还有什么地方也要用到电？（把查的结果填入p17**）
小组交流，看谁知道的用电之处最多？
全班交流，指名回答，各组可以随时补充。
小结，电在我们的生活中的使用是十分广泛的。
3）说一说，电的**。
出示水电站**，提出问题，同学们你们见过这个建筑吗？它是干什么的？学生小组讨论，全班交流。
教师小结：对，它就是水力发电站，我们平时使用的电，许多都是它为我们提供的。你知道还可以用什么发电吗？
学生思考，小组讨论。全班交流：还有火力发电、风力发电、原子能发电、地热能发电、潮汐能发电等。
请同学们看学材中的几幅图，它们分别是什么电站？你有没有收集到这方面的资料？学生观察讨论，出示自己收集的有关资料。
谁知道电是怎么从电站送到我们千家万户的？学生发表意见，大家讨论。
想一想，因为有了电，给我们的学习和生活带来了哪些方便？
画一画，你能把学材**中各部分依次连起来吗？学独立完成。全班交流。
4）安全用电。
电到了我们的家里以后，使用是应注意什么呢？你有没有听说过人被电击伤的事情呢？学生交流课前搜集的有关见闻。
刚才说的事例都是哪些原因造成的？小组内讨论后归纳一下，看看共有几种原因。学生小组讨论，小组长做好记录。全班交流。教师根据学生的发言，板书。
议一议，看看学材上的**，它们错在什么地方？我们在生活中用电时，还应注意什么问题？教师根据学生发言，导入下一步。
5）节约用电。
说说看，我们教室中的电灯每天都是什么时候开、什么时候关的？学生交流讨论。
你们想一想，有没有做的不对的地方？引导学生讨论。小结：生活中应注意节约用电。
讨论：平时生活中你还发现哪些不注意节约用电的事例。学生讨论，观察**，交流看法，教师适当引导。
6）活动延伸：认识电池。
教师出示收音机放音。同学们，收音机有了什么才能发出声音呢？学生讨论，提出看法：有了电池才能发出声音。
教师打开后盖，拿出电池。说明收音机有了电池才能发出声音。
把你们课外搜集的各种电池拿出来，小组交流。观察这些电池的大小、形状、性能、名称等有什么不同。学生分组观察。
汇报交流，教师小结。你们知道这些电池用在什么地方吗？学生发表看法（对于学生提出的有关可充电池、蓄电池等，教师可让学生收集实物，或者教师出示实物让学生观察）。
7）电池的处理。
同学们，我们家中电灯使用的电用完后会剩下什么呢？而手电筒的电呢？你搜集的电池是从什么地方找到的？
教师针对学生的发言引导学生思考：用完后的废电池该怎么办？为什么？学生讨论？交流意见。
学生讨论交流提出看法，教师小结：废电池含有许多有害物质，任意丢弃会严重污染环境，应该**利用。
五年级上册综合实践活动教案
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综合实践活动 曾莉 目录。与实践。第一单元养成 服务。主题一遇到危险我们该怎么办3 第二单元生活 环境。主题二空气污染与防治12 第三单元人文 社会。主题三我们身边的商业活动20 主题四 与生活32 第四单元自然 科技。主题五神奇的图案41 劳动与技术。第一单元家政篇。活动一 认识电烤箱53 活动二...