第 1 课时。
第二课。家乡河流生态探察。
教学目的：1、了解河流的生态环境。
2、对保护家乡的河流提意见。
3、培养学生的环保意识。
教具：幻灯。
教学重难点：
设计探察方案。
教学时间：一课时。
教学过程：一、确定探察方案。
1、导课引出课题。
2、幻灯出示探察方案。
3、了解探察目的、时间、内容。
准备不同的记录卡。
二、探察大行动。
在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！
拍摄小河环境**，小组合作观察记录。
三、总结发现。
对探察记录和**资料进行总结。
小河的水。小河里的植物。
小河里的动物。
四、保护小河的建议：
我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是：
我们认为，可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境：
因此，我们呼吁：要保护家乡的环境。
总第3课时。
第三课。课题：生活中的电视。
活动目的：通过学习，使学生正确对待看电视这一现象，不要盲目地看电视，要正确利用电视资源，促进生活和学习。使学生形成正确的认识。
活动重点：认识到看电视的利弊，有选择性的看电视。
活动难点：怎样形成良好看电视的习惯。
过程与方法：通过访谈、调查与讨论，开展主题辩论会等形式。
活动过程：教具准备：课件。
一、展开调查，了解同学们平时都收看什么节目，并做好记录。
二、提问：同学们看了这些节目有什么收获？并有针对性的进行引导。
三、调查同学们每天看电视的时间。
四、 使用课件，出示一些节目的**，如：非诚勿扰、奥特曼、喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱等，让学生谈谈看法。
五、就看电视的好处与坏处展开辩论。
1、 教师精心组织活动。
2、 布置学生精心组织材料。
3、展开辩论。
4、 教师正确引导。
5、对学生的表现做出鼓励性评价。
六、 组织学生采访。
1、组织学生采访家长，了解家长对学生看电视的看法。
2、组织学生采访其他教师，了解其他教师对学生看电视的看法。
3、记录、总结。
七、制定自己的电视节目表。
总第4课时。
课题：我们的眼睛。
活动目标。知识与技能。
通过活动使学生认识眼睛的结构。让学生了解眼睛的作用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。
过程与方法。
让学生初步体验观察**的过程，并学会撰写小组活动计划表。
情感态度与价值观。
通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
活动准备。1、明确活动的目的和意义。
2、确定研究课题，制定活动方案。
3、上网或到图书馆查阅资料。
活动重点。掌握收集资料的方法，会做简易动画。
活动记实。第一课时。
1、导入，引出主题。
同学们，我们现在猜个谜语好不好，上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。（打一人体器官）谁来说一下这是什么器官？你们知道它都有哪些结构，有哪些作用？
这些你们想知道么，那么这次活动我们就以《我们的眼睛》为主题，好吗？
2、确定主题，板书主题一《我们的眼睛》
3、提出问题。
1）你的视力怎么样。
2）眼睛的结构。
3）眼睛有哪些作用。
4）眼睛与我们人类的关系。
5）关于眼睛，你还想了解哪些问题？
4、归纳问题。
5、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。
6、小组长汇报本组要研究的问题。
总第5课时。
第二课时设计活动方案。
一、导入。上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。
二、制定计划。
1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。
2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。
3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。
三、教师总结。
总第6课时。
第三课时指导收集资料。
一、导入。同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。
二、指导学生收集资料。
1、为学生提供相关**和有关书籍。
2、指导学生掌握收集的方法。
1）调查采访（2）查阅书籍（3）上网查找（4）社会调查。
三、教师总结。
总第7课时。
第四课时整理展示。
一、导入。同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行一下整理。
二、交流。1、组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。
2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。
三、教师总结。
总第8课时。
第四课。活动一农民的好帮手——农具。
教学目标：通过开展调查、采访、交流介绍等活动，使学生认识农具、了解农具的用途及使用方法。
教学重难点：
认识农具，了解农具的用途及使用方法。
教具准备：幻灯。
教学过程：一、引言导入。
你们见过农民是如何翻田地、播种子、收谷物、晒谷物的吗？他们会使用各种各样的农具帮忙完成这些工作，也许你们对农具还比较陌生，现在就分组到村里开展采访活动，认识各种农具，然后在班上作一次介绍交流。
二、确定要采访的问题。
三、走访农户。
采访记录单。
采访目的：采访对象：
采访时间：采访地点：
采访内容：四、补充收集信息。
整理获得的信息，补充收集信息。
五、汇总与交流。
经验介绍交流会。
六、活动小结。
总第9课时。
活动二：农事谚语知多少。
教学目标：1、通过教学，使学生认识二十四节气，了解二十四节气的含义及季节、天气的变化对农作物生长的影响。
2、搜集了解农事谚语，理解其具体含义，并按谚语的不同作用进行归纳总结。
教学重难点：
搜集农事谚语，理解其具体含义并按作用分类、归总。
教学准备：日历、**展示台。
教学过程：一、引言导入。
二、认识二十四节气。
1、请教科学老师，对二十四节气的由来、含义、作用有一定的了解，并完成**：
阴历月份节气阳历日期节气含义。
三、搜集农事谚语。
用哪些办法可以搜集到谚语呢？
1、可以上网查。
2、可以问一问有经验的老农。
3、还可以从节气、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。
四、整理归类。
介绍交流各自找到的农事谚语及其具体的含义，然后按谚语的不同作用进行归总。
1、预告天气类的：
2、预告农事类的：
五、“实战”体验。
现在恰巧处于（ ）节气，我们决定到田地里去看看如谚语所说的饿农民们辛勤忙碌的场景。
总第10课时。
活动三：野外观蛙记。
教学目的：1、通过教学，认识青蛙，了解青蛙的生活习性，制定观蛙计划；
五年级小学综合实践活动课教案
一 活动目的 1 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2 通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。3 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二 活动准备 云山小学综合实践活动课教案。一 活动目的 1 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2 通过写垃圾处理方...
小学五年级综合实践活动课教案
小学五年级综合实践活动课教案 八 水的调查。小学五年级综合实践活动课教案 七 有限的水资源。小学五年级综合实践活动课教案 六 电的游戏。一 活动目的。1 让学生在所喜欢扔游戏活动中，激发对电现象 的兴趣。2 在动手操作和思考研究中，初步感知电珠发光原因及不同电路连接引起小电珠发光强弱变化等现象。3 ...
小学五年级综合实践活动课教案
活动目的 通过学习，使学生正确对待看电视这一现象，不要盲目地看电视，要正确利用电视资源，促进生活和学习。使学生形成正确的认识。活动重点 认识到看电视的利弊，有选择性的看电视。活动难点 怎样形成良好看电视的习惯。过程与方法 通过访谈 调查与讨论，开展主题辩论会等形式。活动过程 教具准备 课件。一 展开...