unit5 there is a big bed b let’s learn
白土小学：付琴。
说课材料：本节课是五年级英语上册第五单元第三课时 b let’s learn
本节课的学习目标是：1. 能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“in front of”。
2. 能灵活运用句型“where is …?it’s …”谈论物体的位置。
3. 能完成“find and say”部分的任务。
4. 能简单描述家具的摆设和位置。
5. 鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流。
学习重难点 1. 能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“in front of”。
2. 能灵活运用句型“where is …?it’s …”谈论物体的位置。 教学难点。
1. 理清物体的位置关系。
2. 介词“on”和“above”都表示“在……上面”，但两者表示的位置关系不一样，要注意区分。
所以我在开始时，即step1:wɑrm up 1 .sing songs. （主要是激发学生兴趣，活跃课堂气氛。） 复习以前学过的句型对话。）
step2:review（复习以前学过的两个介词）
where is the ball?（出示实物篮球，放入盒子里面，上面，旁边，让学生用英语说。）
:在…..里面 :在…..上面 在…..旁边。
step3:presentation teaches words（出示**引入单词，然后用点读机教读，老师纠正，学生练读）
in front of :在……前面 where is the ball ?
it’s in front of the dog.
beside:在旁边（附近） where is the ball ?
it’s
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