第一单元养成·服务
主题一遇到危险我们该怎么办
教学目标 知识与技能：知道我们身边的危险，了解一部分危险的处置方法。
过程与方法：讨论交流，学生通过资料查阅、汇总、分析、汇报等方式解决问题。
情感态度与价值观：知道生命的重要，面对各种意外的发生，我们应做到沉着、冷静、遇事不慌张
教学重难点：遇到危险时开动脑筋，想出更好的解决和处理问题的方法教学过程
一、活动参考主题
1、 遇到火灾如何正确脱险 2、 触电时的急救办法 3、 游泳时遇到意外的自救措施 4、 发生食物中毒后的自救措施 5、 **发生时怎样保护自己 6、 沙尘暴来临时应如何防护自己 7、 遇到雷电天气时如何自我保护。
二、活动方式
资料的调查、分析、整理；研究步骤设计。 三、涉及的方法
资料的查找与分析；讨论与交流；归纳与总结下面我们以“遇到火灾如何正确脱险”为例，带领你体验**活动的全过程。 遭遇火灾如何正确脱险。
四、案例分析为什么？
发现问题）课本第四页案例1 案例2 学生自由阅读两个案例并分析。
教师：通过以上案例，我们明白了：天有不测风云，人有旦夕祸福。
一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，有人葬身火海，也有人死里逃生，幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用货场自救与逃生知识，就有极大的可能拯救自己。因此，多掌握一些火场自救的要诀，因境中也许就能获得第二次生命。
五、活动准备
组建研究团队开展主题**活动，需要伙伴们齐心协力。赶紧邀请跟你有相同兴趣的同学组成一个活动小组，并做些基本分工。（建议每组4—6人） 姓名分工任务组长负责组织和协调组织小组活动，对小组人员进行分工。
包括：1. 制订活动计划。
2. 查阅资料，收集信息。 3.
汇总、分析调查资料。 4. 总结和汇报活动成果。
六、制订活动计划
活动主题遭遇火灾如何正确脱险活动目的通过活动，了解在遭遇火灾时应如何正确脱险；活动意义学习和掌握基本的火灾自救、自护知识、加强；时间安排年月日至年月日；活动过程1.通过网络、图书、**、讲座等收集有关；学生分组创设情境：1、平房**如何脱险？
2、楼梯； 3、教学楼**时如何脱险？八、认识安全标识；利用班班通，在屏幕上出示各种安全标识并完成第九页；根据火灾发生的场所、火势的不同，我们分。
活动目的通过活动，了解在遭遇火灾时应如何正确脱险
活动意义学习和掌握基本的火灾自救、自护知识、加强自身的保护和救治能力
时间安排年月日至年月日
活动过程 1. 通过网络、图书、**、讲座等收集有关火灾的相关资料，并了解火灾自救的知识。 2.
对收集到的资料进行汇总和分析。 3. 讨论、交流活动成果。
4. 总结和展示活动成果。 汇报展示用小报、ppt、**等方式进行汇报和展示。
七、创设情境
学生分组创设情境： 1、 平房**如何脱险？ 2、 楼梯被火封锁后怎么。
办？ 3、 教学楼**时如何脱险？ 八、认识安全标识
利用班班通，在屏幕上出示各种安全标识并完成第九页练习题，画出其他安全图标。 九、交流与总结
根据火灾发生的场所、火势的不同，我们分组对“遭遇火灾如何正确脱险”的自护自救方法进行了讨论、交流，提出了自己的建议，最后归纳和总结出了很多自救方法。
十、作业预习第二单元新课。
十。一、板书设计遭遇火灾如何正确脱险。
十二、课后反思：
第二单元生活·环境主题二空气污染与防治
教学目标 知识与技能：知道我们身边的污染，了解污染产生的原因。
过程与方法：讨论交流，学生通过资料查阅、汇总、分析、汇报等方式解决问题。
情感态度与价值观：学习了解空气污染及防治措施，使学生养成保护环境意识。教学重难点：什么是空气污染、哪些现象属于空气污染教学过程
一、活动参考主题
1、工业对空气的污染 2、室内空气污染 3、如何治理空气污染 4、汽车尾气时空气的污染。
二、活动方式
资料的查阅、收集、整理、分析；调查问卷的设计；活动流方案设计；实地调查；展示宣传等。
三、涉及的方法
调查问卷；沟通、交流；分析、筛选资料等。
四、案例分析
本案例以“家乡的空气污染”为例，带领你经历一次**与实践活动的过程。 家乡的空气污染为什么？（发现问题）课本第13页案例1 学生自由阅读两个案例并分析。
5 教师：看到以上的新闻报道，又联想到自己周围的生活环境，深切地感受到，解决空气污染已是迫在眉睫的问题。我们周围的空气状况是怎么样的？
污染情况严重吗？面对空气污染，我们应当怎么做？带着这些问题，让我们以了解“家乡的空气污染”为主题开展一次调查研究活动。
五、组建研究团队为了顺利、高效地开展“家乡的空气污染”这一主题活动，需要大家共同合作，齐心协力完成。赶紧邀请跟你有相同兴趣的同学组成一个活动小组，并做些基本分工。（建议每组4—6人） 姓名分工任务组长组织小组活动，根据每个同学的特长、便利条件进行人员分工。
1.上网查找或查阅文献，收集资料。 2.
制订、发放、**问卷，并对问卷进行整理和分析。 3.制作幻灯片。
4.汇报交流。 六、制订活动计划
先让我们一起制订一份计划，有了计划，可以帮助我们更好地了解家乡空气污染现状。
活动主题家乡的空气污染
活动时间年月日至年月日活动方式问卷调查或查阅资料
活动过程 1. 查阅资料，制订计划。 2. 设计问卷，发放问卷。 3. 统计问卷，进行分析。 4. 总结成果，提出建议。
成果展示用小报、小报、幻灯片等形式进行成果展示。
七、作业预习第二单元新课。
八、板书设计遭遇火灾如何正确脱险
九、课后反思：
第三单元人文·社会
主题三我们身边的商业活动
教学目标 知识与技能：知道我们身边的商业活动，了解商业活动和我们的关系。
过程与方法：讨论交流，学生通过资料查阅、汇总、分析、汇报等方式解决问题。
情感态度与价值观：带领同学们体验我们身边的商业活动，体会经济发展给人们生活带来的变化。
教学重难点：理解什么是物品，物品换物品是什么样的过程教学过程
一、新课导入
自古以来，商业活动就与人们的生活有着密切的联系。有的人用物品换物品，有的人用钱来换物品，那么这节课我们一起来了解什么是物品并怎么等价交换。
二、活动参考主题
1、文具**的调查与分析 2、学生奶的旅程 3、我的商品发布会 4、假期勤工俭学计划 5、“十元钱能做什么”的调查 6、《清明上河图》中的集市****。
三、活动方式
信息的收集、整理、分析；活动步骤设计；体验式参与；活动的组织与协调；调查与访谈；展示与交流； 四、涉及的方法
调查统计；访谈分析；观察类别；合作设计；人际交往。 下面，我们就“以物换物”为例，带领你体验**与实践活动的全过程。 以物换物为什。
么？（发现问题） 别针换别墅为什么？（发现问题）课本第21页案例1 学生自由阅读这个案例并分析。
教师：“我闲置的物品，也许恰恰是你想要的！”想一想，我们是不是也有很多的物品被闲置或丢弃？
比如日常用品、儿童玩具、书籍等。我们是否也可以像麦克唐纳一样交换自己的物品，体验物品交换、公平交易的过程，同时还可以使这些闲置物品实现效益最大化，实现物品尽其用、节约开支，也为建设“资源节约型、环境友好型”社会出一份力呢？ 怎么办？
五、组建研究团队
寻找有共同兴趣的同学组建研究团队成员进行初步分工。 姓名分工任务组长负责活动的策划与组织。副组长负责活动的宣传，调查表的设计。
组员 1.收集资料。2.
发放及统计调查表。3.场地安排、活动咨询、维持秩序。
六、收集资料
通过书籍、询问他人或上网查询，了解商业经济活动的发展历史以及“以物换物”的基本原则。 你收集到的资料： 七、制订活动方案
活动的目的和意义
1.通过资源、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换，感受上也活动，使闲置物品的效益最大化，实现尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。 2.
培养“学会学习、学会交往、学会生活的能力
活动对象 3—6年级学生活动地点学校操场或教室活动时间月日
交换物品范围 1.个人不再需要的或者使用率低的东西 2.玩具 碟片等音像制品 4.工艺品、饰品 5.文具
活动参与要求、活动原则及注意事项 1.公平交易2.自愿交换 3.讲信用 4.遵守秩序5.团结和谐
活动过程 一、前期准备阶段： 1.制订活动方案 2.前期宣传 3.设计活动调查问卷。 4.根据统计结果安排场地。
二、活动开展阶段 1.活动当天各个负责人提前两个小时安排人员布置场地。 2.
设询问台，答疑解惑；及时处理突发事件 3.在咨询台旁设留言板，交流交易心得。 3.
活动结束后，负责人安排人员收拾现场。
注意事项 1.如遇雨天可推迟举行 2.在活动过程中要注意安全汇报与总结小报、**、作文等形式展示互动成果并总结其他事项。
八、总结与反思
在活动结束之后，我们也同时对此次活动进行了思索，发现了活动本身的一些不足：学生举手回答问题，总结出活动的不足之处。
九、作业预习主题四新课内容，认真阅读内容。
十、板书设计我们身边的商业活动以物换物等价交换公平
**与生活
教学目标 知识与技能：大概了解**的种类，了解**对我们的影响。
过程与方法：讨论交流，学生通过资料查阅、汇总、分析、汇报等方式解决问题。
情感态度与价值观：带领同学们体验我们身边的商业活动，体会经济发展给人们生活带来的变化。
教学重难点： 流行**对校园文化的影响。 教学过程
一、课程导入
解读青少年与流行**的一把钥匙，带领你经历**活动的全过程。流行**对校园文化的影响。为什么？（发现问题）课本第33页案例学生自由阅读案例并分析。 怎么办？
二、组建研究团队
寻找有共同兴趣的同学组建研究团队成员进行初步分工。 组长对小组人员进行分工，协调组织小组活动。组员 1.
收集资料。2.设计、发放、**、汇总调查问卷。
3.为辩论会做准备工作。4.
活动过程资料记录与整理
三、收集资料
通过上网查询流行歌曲的特点，以及不同内容的流行歌曲对学生生理、心理造成什么影响等相关的信息和资料，为活动的开展做好知识上的准备。
五年级数学综合实践课教案
教学内容 课题 欣赏我自己教学目标 课时 1通过引导学生发现自己的优点，寻找自己长于别人的地方，从而激发学生的自信心，以适应当今充满竞争的社会。教学重点 发现自己的优点，寻找自己长于别人的地方教学难点 激发学生的自信心课前准备 多 展台课型 综合实践教学过程 教师活动1.照镜子 从外貌上说说 我真神...
五年级上册综合实践活动课教案
第 1 课时。第二课。家乡河流生态探察。教学目的 1 了解河流的生态环境。2 对保护家乡的河流提意见。3 培养学生的环保意识。教具 幻灯。教学重难点 设计探察方案。教学时间 一课时。教学过程 一 确定探察方案。1 导课引出课题。2 幻灯出示探察方案。3 了解探察目的 时间 内容。准备不同的记录卡。二...
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