2、请学生翻开书，老师再次**录音。学生边听录音边看书，在书上划出描述书包的形容词。老师将学生找出的形容词以单词的形式一一写在黑板上。
把反义词和颜色的对彼此成对列好，便于学习和记忆。请学生拼读这些单词，可用动作表现“he**y” 和“light”这两个词。在“green,small,light”的旁边贴上ms smart和绿包的**。
请学生看着黑板上的**，回答老师的提问：“which bag does lingling like ?what’s the bag like ?
which bag does ms smart like ? what’s the bag like ?”老师小结：
“lingling likes the black bag . it’s nice and big . ms smart likes the green one .
it’s light and which bag do they buy at last ?”引导学生回答：“they buy another black bag .
it has got easy for lingling.”
3、学生理解和掌握了课文的句子后，老师**第三遍录音，每句话后停顿，请学生模仿跟读，纠正学生发音。
4、请学生打开ab unit 1练习1.老师**录音，请学生独立完成练习。全班一起订正答案。最后请几名学生到讲台前，指图为大家描述。
5、老师**sb unit 1活动2的录音，提醒学生这样语音和语调。再**录音，请学生跟读。老师给予指导。
四、任务完成。
1、完成运用任务1。两人一组进行练习，一人进行描述，一人猜。看谁猜得快，谁描述得清楚。
2、完成运用任务2。学生先自己独立完成，再请几名学生说一说他们的答案，大家一起订正。在此练习的基础上，请学生看图做进一步的描述。
3、完成运用任务3。老师要多写一些单词，给学生制造“重合”的机会。
4、完成运用任务4。从学生的桌上随意拿一件文具，请学生描述它。
五、课后作业：
完成运用任务5。
五年级教案
第6课水墨动物。教学目标 1.了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱 感受各种水墨特性，巧妙运用各种技能，手法表现有创意的 可爱的动物 的方法。2.培养保护动物的环保意识，体验合作，发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。3.通过探索用水墨自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精...
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语文备课大师目录式免费主题备课平台！二泉映月 教学设计。教学目标 1 朗读课文，品味文中语言幽深的意境。2 体会沿街卖艺，形似乞丐的阿炳为何能创作出不朽的传世名曲，了解他坎坷的一生。领悟他对 的热爱，对光明的向往。3 学会本课的生字新词。4 继续培养学生搜集 处理资料的能力。教学难点 领悟阿炳坎坷 ...
五年级教案
第一课 图形变身。教材分析 在纸上画一个小圆点，你猜会是什么？黑黑的眼睛，圆圆的豆子，还是一枚衣服的扣子，你或许会有许多种答案。每个符号都会使人产生不同的联想，视觉语言的魅力是其他语言无法代替的。本课的教学内容相对简单易于操作，是进行思维训练很好的课业。内容上能够给孩子新奇之感，在这种近似娱乐游戏的...