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二泉映月》教学设计。
教学目标：1、朗读课文，品味文中语言幽深的意境。
2、体会沿街卖艺，形似乞丐的阿炳为何能创作出不朽的传世名曲，了解他坎坷的一生。领悟他对**的热爱，对光明的向往。
3、学会本课的生字新词。
4、继续培养学生搜集、处理资料的能力。教学难点：
领悟阿炳坎坷、凄苦、挣扎的一生。教具准备：
多**课件及相关资料。教学过程：
一、引探准备。
1、创设情境，激发学习兴趣。
学生伴随《二泉映月》乐曲走进教室。教师请学生谈对乐曲的初步感受（教师引导学生要欣赏乐曲的丰富内涵，就要走进阿炳的生活、心灵空间和**时空。）
2、教师指导学生自主阅读有关资料。
学生对阿炳的生平、《二泉映月》这首乐曲的内涵不十分了解，对于学生有限的生活经验，在理解前必须给学生足够的感性材料，让他们在脑中建立与课文中语言文字相对应的表象，激活形象思维，一方面利于学生更好地将书面语言内化为自己的语言，另一方面可以拓宽学生表述的思路，丰富叙述的内容，开启学生的语言储备。）
3、交流：面对这些资料你关注了什么？想到什么？。谈个人观点，有独到见解。
学生对取得的资料进行分析和判断、筛选和提炼，提取那些为课堂教学服务的有价值信息，并要把占有的课内外材料进行阅读分析，形成自己的观点。这样长期锻炼学生会掌握搜集资料、处理信息能力，从而增强思考力和创造力，语文备课大师今日用大师明日做大师！
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培养**意识和创新精神。）
二、引探过程。
1、教师范读课文，请学生说出听读课文后的感受。（培养学生捕捉直觉感受的能力。）
2、提出质疑：《二泉映月》及阿炳的故事被后人以异彩缤纷的形式诠释着，影响着不同经历，不同年龄，不同职业的人。一个沿街卖艺，形似乞丐的盲人阿炳，为何能创作出不朽的传世名曲呢？
五年级教案
第6课水墨动物。教学目标 1.了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱 感受各种水墨特性，巧妙运用各种技能，手法表现有创意的 可爱的动物 的方法。2.培养保护动物的环保意识，体验合作，发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。3.通过探索用水墨自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精...
五年级教案
第一课 图形变身。教材分析 在纸上画一个小圆点，你猜会是什么？黑黑的眼睛，圆圆的豆子，还是一枚衣服的扣子，你或许会有许多种答案。每个符号都会使人产生不同的联想，视觉语言的魅力是其他语言无法代替的。本课的教学内容相对简单易于操作，是进行思维训练很好的课业。内容上能够给孩子新奇之感，在这种近似娱乐游戏的...
五年级教案
第一单元 方程。教材编写的基本特点有以下几个方面。创设丰富的情境，使学生体会字母表示数的意义。密切方程与现实世界的联系，引导学生认识方程。利用天平游戏，帮助学生理解等式性质。结合具体情境，学习用方程解决简单问题。教学目标 1 使学生在具体的情景中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系，初步理解等...