十三师小学数学课程标准理论测试卷。
(满分：100分，时间120分钟)
一、 填空题。（20分）
1、 数学是研究和的科学。
2、 数学课程目标包括和。
3、义务教育阶段的课程是培养公民素质的基础课程，具有。
4、数感主要是只关于运算结果等方面的感悟。
5的培养是现代数学教学的基本任务。
二、简答题（30分）
1、数学课程的基本理念是什么？ (10分)
2、数学课程的重要目标是什么 ？ 10分)
3、 怎样培养学生的空间观念呢？(10分)
三、论述题（50分）
谈谈你在数学课堂教学中对学生小组合作学习交流的体会，并举例说明。
参***。一 1、数量关系空间形式。
2、结果目标过程目标。
3、基础性普及性发展性。
4、数与数量数量关系。
5 创新意识
二 1 、答（1）数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个体发展的需要。
（2）课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。
（3）教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
（4）学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果。
（5）信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生很大的影响。
2、答（1）积累数学活动经验。
（2）培养学生的应用意识。
（3）培养学生的创新意识。
3、 答：（1）利用学生的生活经验。（2）学生亲自动手操作（3）空间观念需要自主探索与合作交流的氛围。
三答：在学生小组合作之前，教师要先提出小组合作的要求，否则，学生在合作过程中容易造成混乱，没有达到合作的目的。例如：
学生小组合作统计，学生最喜欢的运动前，先发给每组写有各个运动的**，然后要求学生用打“√”或涂色的方式表示学生最喜欢每项运动的人数和确定本组学生最喜欢的运动，并派代表发言，最后提出有关活动的纪律要求，提完要求后，再由学生自行操作，教师巡视指导。
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