五年级教案

发布 2020-05-05 22:35:28 阅读 5189

开学教育及座次安排。

教学任务:1.重新安排座次及固定机号。

2.提出本学期上微机课的要求。

教学过程:一、 重新安排座次及固定机号。

1.确定各小学小组的名单,对有变动的学生进行更改。

二、提出本学期的要求:

1.入室即静,进来后做三件事,一是开机,二是登陆教。

师机(教给学生登陆的方法)三是抄写黑板左边的内容。不得大声喧哗及随便换座位,上完课要主动摆放好鼠标、键盘、凳子,然后迅速站好队。

2.维护好微机教室的卫生,不得随地乱扔纸屑,不得带。

吃的东西进课堂。

3.这是共公用机,不得随意改变机子的桌面、设置,击。

键要轻,不要对机子指指点点。

4.机子被控制以后身体的任何部位都不得接触机子,认真看屏幕,认真记好笔记。

三、新学期的教学要求:

1. 每节课每个同学都要按时完成任务,并进行评分。每。

节课给大家教一个快捷键并抄在本子上。

打字复习部分。

教学任务。1. 复习打字,重点进行指法的指导。

2. 检查学生不要随意进行习惯性打字。

教学过程。1.让学生找准基准键:

2.注意手形的位置:

3.注意每个手指的分区任务:

3.教师操作:打开word,进行基准键与食指的练习。学生**然后进行打字练习,教师行间指导。

走进网络世界。

教学任务。1. 了解计算机网络。

2. 了解什么是internet。

3. 浏览器的了解及作用。

教学流程。一、 让学生说说我们和电脑网络的关系。

二、电脑网络与我们的生活有这么密切的关系,今天我们就来对电脑网络来个初步的了解。

1.自读课文p4的内容,然后让学生用自己的话说一说。

2.根据学生的介绍教师简介一个我们学校的网络情况。

三、什么时internet。

1.自读课文p的内容,然后让学生用自己的话说一说。

2.根据学生的介绍教师简介一个我们学校的网络情况。

三、浏览器。

1.先读p的内容,四、认识浏览器的窗口。

1. 认识标题栏、菜单栏、工具栏、浏览区:

2. 认识我国的四大**、搜索引擎**、购物**。

五、注意地址栏与的区别。

收藏**。教学任务:

1.学会搜索**。

2. 教会学生学会收藏**。

教学过程:1.让学生对“玉门”这同一内容用不同的搜索引擎“百。

度”“谷歌”“搜搜”进行搜索,看看各有什么特点。让学生说说。

2.教师演示怎样收藏**:

第一步:利用搜索引擎搜到所要找到的**。

第二步:添加到收藏夹。

第三步:整理收藏夹。

3.学生操作,教师行间指导。

第。三、四课时。

一、 教学要求。

1. 认识office excel 2007。

2. 了解它的界面与word2007 powerpoint 2007的不同作用。

3. 学习制作课程表。

二、教学方法与步骤。

1.教师先进行演示,讲清要点。

2. 学生进行操作,教师行间指导。

3.学生间相互交流。

三、教学过程。

1.先进行演示,让学生认真观察,让清步骤。

既:a:先进行设计。

b:注意单元格各部分的设计。

2.让学生在20分钟内完成。

a:教师行间指导。

b: 学生间相互交流。

1. 各组组长检查各机组任务完成的情况。

4.按同样的方法进行边框的教学。

第五课时。教学要求:

1. 进行限时测试。

2. 一人一台机子每人在15分钟内完成课程表的制作。

3. 根据时间和完成的情况进行逐人评分作为平时成绩。

office excel 2007的计算、排序 、筛选功能。

一. 教学要求:

1.了解掌握office excel 2007的计算、排序、筛选等基本功能。

二.教学时间 :六课时。

三. 教学过程:

第一课时:平均分和总分的教学。

第二课时:百分比的教学。

第三课时:排序的教学。

第四课时:筛选的教学数据的排序及筛选

教学内容:数据筛选

教学目标 :(思想、知识、能力)掌握数据的筛选方法

教学重、难点:数据的筛选

教法、学法:讲练结合

教学程序。引言:现在又有一个新问题—我想将五,六,日三天上网时间都超过30分钟的人挑出来,该如何操作?(引入新知:设置筛选!)

1.设置筛选

把光标定位在数据区●选择数据菜单中的“筛选”命令下的“自动筛选”.(问:表头的每个单元格的右边会出现什么标记?

)●单击星期五旁边的下拉按钮。●单击下拉列表中的“自定义”选项。在“自定义自动筛选方式”对话框中做如下设置。

●单击“确定”按钮。(讲述:筛选出星期五上网时间大于或等于30分钟的同学了!

)●同理,可对星期六,星期日上网时间大于或等于30分钟的同学进行筛选。

2.恢复筛选:(保留筛选标记显示全部数据)

选择“数据”菜单中的“筛选”.●选择“全部显示”命令。

3.撤消筛选:(去掉筛选标记显示全部数据)

选择“数据”菜单中的“筛选”●单击“自动筛选”按钮,去掉前面的选中标记。

四。小结:数据筛选的运用

学生练习:

启动excel电子**程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件 ●筛选出星期五上网时间≥30的同学。●在上述筛选的基础上,再筛选出星期六,星期日上网时间≥30的同学。●恢复筛选,显示原来**的数据。

●撤消筛选,得到原来的**。

四。保存退出关机。

第。五、六课时。

进行office excel 2007

平均分、总分、百分比、排序、筛选的限时测试。

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