第3课集字临摹练习（一）
教学目标。1.初步掌握集字临摹的基本方法。
2.集字创作“中国梦”三字书法作品，掌握“中国梦”三的书写特点。
3.感悟****的“伟大中国梦”,体验中国书法的无穷魅力。
教学分析。.教材编写分析。
集字临摹练习(一)》是五年级上册第一单元的第三课。本板块包括了“集字解读、临习指导、作品展示、课外拓展”四部分。学生经过。
三、四年级的学习，有了一定的基础，集字临摹练习是书法作品创作的一种方法，学生既能得到书写技法的训练，又能获得成功的体验，还能掌握书法创作的一些基本章法。
2.重点难点分析。
重点：写好“中国梦”三个字。
难点：处理好三个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白。
教具准备。笔、墨、纸、砚、垫毡、多**、**展台、示范作品等。
板书设计。集字临摹练习。
作品的组成：正文、落款、印章。
文字处理：笔画多的字线条略细、笔画少的字线条略粗。
中：“口”部呈扁状，悬针竖写正中间、挺拔有力。
国：呈长方形，两竖左细右粗，左短右长。
梦：上部紧凑，横钩伸展。
教学流程。一、 导入新课。
1.教师出示集字作品“中国梦”，请学生欣赏。
教师：今天我们来完成一幅内容为“中国梦”的集字作品。
2.出示本课课题：《集字临摹练习(一)》。
二、学习新知。
1.了解含义。集字作品中“中国梦”的含义是什么？
教师：***总书记指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华名族近代以来最伟大的梦想。中国梦是民族的梦，也是中国人的梦。
2.观察分析。
1)请学生说一说：这幅作品是什么幅式？这是一件横幅。
2)请学生说一说：这幅作品是由哪几部分组l成的？这幅作正文、落款、印章三部分组成。
3)观察并思考：“中国梦”三个字的大小有何变化？笔画的字线条略细，笔画少的字线条略粗。
4)字与字之间布白特点：字间距略小于一个字的大小。
5)请学生思考：落款的内容可以写些什么？时间、内容、作者姓名等。
6)落款字的大小：正文字的四分之一到三分之一大小。
3.分析“中国梦”三个字的写法。
1)请学生书写这三个字，并分组讨论。
2)教师示范书写(或**相应**)并小结。
中”字“口”部呈扁状，上宽下窄，悬针竖从“口”部中穿过，挺拔有力。“国”字为全包围结构。方框呈长方形，横细竖粗，左右两左细右粗，左短右长，内部笔画紧凑。
梦”字形态较长，上部紧密，笔画之间的距离小，中间的秀宝盖伸展；“夕”部横撇的撇画向左下伸展，斜中求正。
4.学生练习三个字，教师巡视指导。
5.评一评：对学生在书写中的共性问题进行点评。
三、集字创作。
1.分发事先准备好的宣纸。
2.教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地等处的折法。
3.学生临写，教师巡视指导。重点检查学生字的大小、留白是否统一协调。
4.作业点评：通过激励性评价、作品展示等方法选养学生学习书法的兴趣，体验书法创作带来的成就感。
四、拓展延伸。
1.拓展训练：讲解“中国”三个字写成条幅如何安排，写成扇雨加安排，回家后试着进行二次创作。
2.延伸思考：利用今天学习集字创作的方法，从《多宝塔碑》中集字书写“精忠报国”四字。
五、整理反思。
1.师问生答：今天学习了哪些内容书写过程中我们最需要注意什么问题？
2.教师小结：今天集字临摹创了“中国梦”的书法作品。
3.清洁、整理学具。
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