第七课 《集字临草练习(二)》
教学目标 1.了解横幅，斗方和条幅这三种幅式的章法。
2.临写集字作品“上善若水”,把“上善若水”四字写得正端正，整洁，章法合理，布局完整 。
3.初步感受书法集字临草中文字内容与形式相结合的艺术之美。
教材分析 1. 教材编写分析
集字临草练习(二)》是五年线上册第一单元的第四课。是本册的第二节集字临草课。本课板块包括了“集字解读，临习指导作品展示，课外拓展”四部分，要求学生写作品“上善若水”。
2. 重点难点分析。
重点：参照范作，临写“上善若水”。
难点：让学生体会怎样的章法才是比较关观的，从而提高学生的欣赏水平。
教具准备。笔、墨、纸、砚、垫毡、多**，**展台，横式、竖式及形式的作品纸各一张等 。
教学流程。一、导入新课。
1.出示“上善若水”的横幅作品，让学生说说看到作品后的感受。
教师总结：这是一幅横幅作品，“上善若水”出自我国传典籍《道德经》
2.出示本课课题：《集字临摹练习(二)》。
二、学习新知。
1.了解含义。
教师提问：“上善若水”的含义是什么？
学生回答后教师总结：“上善若水”的意思是水滋润万物 。
但不与万物争高下。做人的道理也是一样的。最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。观察分析。
1)出示“上、善、若、水”四字，请学生观察、讨论这四个字书写要领。
2)师生讨论得出四个字的书写要领。
上”字首笔竖画粗壮厚实，起笔力量要重。
善”字横画长短错落有致，长横舒展：“口”部上宽下窄，横折的起笔不与竖画相连。
若”字上下小，中间大，横画左右伸展，撇画舒展。
水”字竖钩直挺有力，撇捺舒展，左右基本对称；横撇不碰到到竖钩，右边撤的收笔碰到竖钩。
3)教师运用投影仪示范书写。
4)学生临写，教师点评反馈。发现比较优秀的作业，及时展示、点评。
3.章法分析。
1）分析“上善若水”横幅作品的章法。
a.包含了哪几部分？
b.书写顺序是怎样的？
c.横式作品书写时要注意什么？
2)出示条幅和斗方作品，请学生分析这两种形式的章法要点，教师总结。
条幅：写“上善若水”这幅条幅作品时，正文起首不空两格，没有标点，落款写在正文左侧，略小于正文，最后可以盖上印章。
斗方：写“上善若水”作品时，“上善”一行，“若水”为一行，大小均匀，落款在正文左侧偏下。
三、集字创作。
1.分发事先准备的宣纸。
2.教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地的折法和留白等。
3.学生临写，教师指导，发现问题及时纠正。带有普遍性题，教师可集中讲解。
四、整理反思。
1.学生互评，提高欣赏水平。让学生分小组进行推荐作品，集体欣赏、点评，教师在评价标准上做些适当引导。
2.举办班级的书法展，展出今天临写的“上善若水”。
3.布置拓展作业：从《多宝塔碑》中集字书写“万象更新”
4.清洁、整理学具。
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