一年级体育上册备课

一年级体育全册教材分析。

一、教材分析

小学一年级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。如：

集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。

在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。

二、教学目标

1、使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。

2、学习和应用运动技能、游戏和韵律。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚动等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。

3、通过游戏与基本动作的教学，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪积极参加体育活动；培养荣誉感和责任心。

4、培养伙伴间友好相处，团结协作的精神，建立起和谐的人际关系。

三、教学重难点：

重点：通过教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。

难点：使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚动等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。

四、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。

3、利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。

4、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。

五、课时进度表。

体育教学进度表。

预备课一、导课。

教师自我介绍，与学生交谈对体育的认识。

二、介绍课堂常规

1. 一个制度：值日生制度。上体育课每个小组轮流值日一周，课后整理**器材。

2. 三个必须：

1）.上课必须穿运动或便于运动的服装（包括运动鞋）。

2）.因病、事不能上课时，必须本人事先向教师请假，来不及时必须补假。

3）.课上必须按照教师安排的内容练习，服从教师指导。

3.五个不许：

1）.不许迟到、早退或无故旷课；

2）.不许戴帽子、携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。

3）.不许随意移动已经布置好的体育器材。

4）.未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。

5）.要认真练习，不许打闹说笑，严格伤害事故发生。

三、游戏：指鼻子

游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。

游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。教师简单讲解游戏方法，并做示范。师生共同进行练习。

教师进行评价。

四、结束语

好的体育课需要大家和老师的默契配合，体育运动要取得好成绩需要大家努力，积极参与，发挥每个人的优势。希望我们在这个学期合作愉快！