教学计划。
学校： 海子中心小学。
科目： 体育。
班级： 一年级。
教师： 杨蔓。
2023年9 月 9 日。
一、 教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、 学情分析：
1、 上学期统考情况分析。
2、 基础知识、基本技能掌握分析。
小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷、队列练习、走跑练习基本步法练习。
3、 学生思想状况分析。
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、 培优措施：
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
四、 补差措施：
1、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
2、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
五、 教材分析（重点、难点、知识结构）
1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。
5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：
主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：
滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
六、 教学中存在的问题以及改进教学的措施。
问题：一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，组织纪律性观念不强，但表现欲强；应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
措施：1、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
3、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
4、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
七、 实验课题及实验方案。
课题：游戏在体育教学中的应用。
以理论研究为基础和前提，以行动研究、实验研究为主要。
途径，具体措施安排如下：
1、初期阶段，查阅收集有关资料，以座谈法为主要方法、努力寻求理论与实践的通道。
2、中期阶段，以行动和实验研究方法为主，通过研究证明修正和完善原有理论假说，上好每一堂实验课，根据季节、气候特点安排教材内容，增加游戏的内容特点，配合主教材，安排各类型游戏。
3、后期阶段，整理加工，对研究的情况进行实事求是的评析、总结。对各方面有价值的理论和经验进。
八、 教学指标。
九、 教学业务学习以及有关教学活动安排。
十、教学进度。
苏教版一年级上册体育计划
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1 一年级上册体育计划
4 心理健康目标 通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体育活动等方法调控自己的情绪。5 社会适应目标 建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神。五 教学措施 1 正确把握体育与健康课程标准，以 健康第一 的指导思想进行教学。2 备课每一节课，营造...
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